本文關(guān)鍵詞： 臺灣原住民 民族文化 文化教育 教育政策　出處：《四川民族學院學報》2011年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：臺灣原住民的文化教育政策,在經(jīng)歷了同化抑制階段之后,逐步走向維護其主體性的多元發(fā)展時期。在各項原住民文化教育政策的扶持下,臺灣原住民的文化教育呈現(xiàn)出法制化、系統(tǒng)化、多元化的特點,為大陸地區(qū)少數(shù)民族文化的多元化發(fā)展提供了一定的借鑒價值。
[Abstract]:After experiencing the stage of assimilation suppression, the Taiwan aborigines' cultural and educational policies have gradually moved towards a period of pluralistic development to safeguard their subjectivity. With the support of various aboriginal cultural and educational policies, The cultural education of Taiwan aborigines shows the characteristics of legalization, systematization and pluralism, which provides certain reference value for the pluralistic development of minority culture in mainland China.
【作者單位】： 西南大學西南民族教育與心理研究中心;
【分類號】：G527

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1518789