本文關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò) 多媒體 教學(xué)資源　出處：《中國電化教育》2011年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),中小學(xué)教師和學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)多媒體資源的使用現(xiàn)狀與他們實際的需求不相一致,這是由于這些資源在內(nèi)容及其組織、媒體信息的呈現(xiàn)形式、對學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求的適應(yīng)等方面存在問題。本文結(jié)合在實踐工作中的經(jīng)驗和初步的調(diào)查結(jié)果,討論了在網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)資源建設(shè)中需要注意的三個問題,提出網(wǎng)絡(luò)多媒體資源應(yīng)當(dāng)服務(wù)于在新課程背景要求下教師的教與學(xué)生的學(xué),多媒體信息的呈現(xiàn)應(yīng)當(dāng)盡量符合人的認(rèn)知規(guī)律,減少不必要的認(rèn)知負(fù)荷,多媒體資源的建設(shè)還需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異,促進學(xué)生的自主、合作和探究學(xué)習(xí)。
[Abstract]:Through the investigation, it is found that the current situation of the use of network multimedia resources by primary and middle school teachers and students is not consistent with their actual needs, which is due to the presentation of these resources in the content and organization, and the media information. There are some problems in the adaptation of students' individualized learning needs. This paper discusses three problems that should be paid attention to in the construction of multimedia teaching resources based on the practical experience and preliminary investigation results. It is proposed that the network multimedia resources should serve the teachers' teaching and students' learning under the background of the new curriculum, and the presentation of multimedia information should conform to people's cognitive laws as far as possible and reduce the unnecessary cognitive load. The construction of multimedia resources also needs to consider the differences of students' learning styles and promote students' autonomy, cooperation and inquiry learning.
【作者單位】： 中央電化教育館;
【分類號】：G434

【共引文獻】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 吳麗娟;農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)施應(yīng)用績效研究[D];華中師范大學(xué);2006年

2 孫梅;互聯(lián)網(wǎng)音樂資源利弊分析與對策研究[D];首都師范大學(xué);2006年

3 謝艷梅;農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2007年

4 蔣立兵;湖北省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用績效研究[D];華中師范大學(xué);2007年

5 徐云燕;面向基礎(chǔ)教育的Web多媒體主題分類研究[D];山東師范大學(xué);2008年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 謝瑩;王晶晶;;網(wǎng)絡(luò)背景下大學(xué)生心理健康教育探析[J];中國城市經(jīng)濟;2011年06期

2 付春燕;;淺談多媒體在現(xiàn)代教學(xué)中的應(yīng)用[J];青年文學(xué)家;2011年13期

3 韓潔;;淺談多媒體技術(shù)的應(yīng)用前景[J];中國集體經(jīng)濟;2011年22期

4 陶鳳祥;;對電大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的成績分析[J];吉林教育;2011年22期

5 管仕平;;基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的《統(tǒng)計學(xué)》課程設(shè)計[J];中小企業(yè)管理與科技(上旬刊);2011年07期

6 曹運平;;淺析信息技術(shù)課如何利用好網(wǎng)絡(luò)資源[J];教育教學(xué)論壇;2011年18期

7 夏勤;;多媒體與課堂教學(xué)設(shè)計[J];中小學(xué)電教;2010年12期

8 劉文;;淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)[J];學(xué)周刊;2011年28期

9 何雪松;;關(guān)于學(xué)校教育信息化管理的探討[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報;2011年04期

10 王金杯;;淺談校園網(wǎng)絡(luò)資源的借鑒與模仿[J];新課程(教育學(xué)術(shù));2011年06期

相關(guān)會議論文 前10條

1 魏良華;;雙翼齊飛 相得益彰——談網(wǎng)絡(luò)與教學(xué)[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

2 趙玉秀;狄高潮;;中衛(wèi)地區(qū)中學(xué)現(xiàn)代教育教學(xué)信息資源的開發(fā)利用和建設(shè)的調(diào)查——傳媒網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用調(diào)查分析[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

3 陳自和;;利用網(wǎng)絡(luò)資源 探索教師培訓(xùn)新模式[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖南卷）[C];2010年

4 沈占會;;利用網(wǎng)絡(luò)開展教師繼續(xù)教育模式的探究[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

5 陳自和;;利用網(wǎng)絡(luò)資源 探索教師培訓(xùn)新模式[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

6 楊猛;;我校資源庫建設(shè)研究[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（四川卷）[C];2010年

7 王東水;;網(wǎng)絡(luò)教研是教師專業(yè)成長的有效途徑[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

8 沈占會;;利用網(wǎng)絡(luò)開展教師繼續(xù)教育模式的探究[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（河北卷）[C];2010年

9 費季平;;智元整合實驗的研究報告[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

10 廖泮云;;信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 李陳續(xù);支持專項行動期盼常態(tài)嚴(yán)管 改善教育效果用好網(wǎng)絡(luò)資源[N];光明日報;2009年

2 甘肅省會寧縣草灘鄉(xiāng)中心小學(xué) 劉啟卓;面對豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,我們?nèi)绾稳∩醄N];中國教育報;2008年

3 翟振宏、李金爽;網(wǎng)絡(luò)資源自給自足[N];中國電腦教育報;2003年

4 北京燕山星城第二小學(xué) 劉衛(wèi)青 北京燕山教研中心 王曉云;運用網(wǎng)絡(luò)廣闊的背景學(xué)科學(xué)[N];中國電腦教育報;2006年

5 臨川區(qū)三橋中心小學(xué) 胡淑英;小學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源[N];撫州日報;2010年

6 本報記者 馬曉珍;用造福子孫的心態(tài)來辦教育[N];甘肅法制報;2009年

7 中國教育技術(shù)協(xié)會 劉雍潛;開發(fā)資源 推動創(chuàng)新[N];中國電腦教育報;2006年

8 河南省西平縣職業(yè)教育中心 張麗娜;淺議計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)[N];學(xué)知報;2010年

9 山東省萊州市金城鎮(zhèn)中學(xué) 馮曉偉 宋少華;為農(nóng)村遠(yuǎn)程教育獻計獻策[N];中國電腦教育報;2004年

10 記者 吳曉紅;網(wǎng)上家校布網(wǎng)全蘇州[N];蘇州日報;2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 張靜芬;語文網(wǎng)絡(luò)教研探索與實踐[D];華東師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 馬晶晶;研究生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)行為現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[D];陜西師范大學(xué);2009年

2 強雪;基于校園網(wǎng)的計算機公共課教學(xué)研究[D];陜西師范大學(xué);2005年

3 安榮;基于精品課程建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境互動教學(xué)研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2008年

4 楊秀;網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生學(xué)習(xí)的影響及對策研究[D];東北師范大學(xué);2009年

5 肖雋;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的差異教學(xué)設(shè)計研究[D];陜西師范大學(xué);2007年

6 張立涓;校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教室多媒體信息傳輸技術(shù)的研究[D];大連海事大學(xué);2003年

7 祝玲玲;基于網(wǎng)上資源利用的互動式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究[D];第一軍醫(yī)大學(xué);2005年

8 張臻;高職高�，F(xiàn)代教育技術(shù)師資培訓(xùn)課程與網(wǎng)站建設(shè)[D];華東師范大學(xué);2008年

9 陳亞麗;高校課堂教學(xué)中多媒體信息的合理應(yīng)用研究[D];廣西師范大學(xué);2012年

10 周偉;區(qū)域教學(xué)資源整合與共享的建設(shè)方案研究[D];東北師范大學(xué);2011年

，

本文編號：1497563