本文關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò) 多媒體 教學(xué)資源　出處：《中國(guó)電化教育》2011年07期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),中小學(xué)教師和學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)多媒體資源的使用現(xiàn)狀與他們實(shí)際的需求不相一致,這是由于這些資源在內(nèi)容及其組織、媒體信息的呈現(xiàn)形式、對(duì)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求的適應(yīng)等方面存在問(wèn)題。本文結(jié)合在實(shí)踐工作中的經(jīng)驗(yàn)和初步的調(diào)查結(jié)果,討論了在網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)資源建設(shè)中需要注意的三個(gè)問(wèn)題,提出網(wǎng)絡(luò)多媒體資源應(yīng)當(dāng)服務(wù)于在新課程背景要求下教師的教與學(xué)生的學(xué),多媒體信息的呈現(xiàn)應(yīng)當(dāng)盡量符合人的認(rèn)知規(guī)律,減少不必要的認(rèn)知負(fù)荷,多媒體資源的建設(shè)還需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異,促進(jìn)學(xué)生的自主、合作和探究學(xué)習(xí)。
[Abstract]:Through the investigation, it is found that the current situation of the use of network multimedia resources by primary and middle school teachers and students is not consistent with their actual needs, which is due to the presentation of these resources in the content and organization, and the media information. There are some problems in the adaptation of students' individualized learning needs. This paper discusses three problems that should be paid attention to in the construction of multimedia teaching resources based on the practical experience and preliminary investigation results. It is proposed that the network multimedia resources should serve the teachers' teaching and students' learning under the background of the new curriculum, and the presentation of multimedia information should conform to people's cognitive laws as far as possible and reduce the unnecessary cognitive load. The construction of multimedia resources also needs to consider the differences of students' learning styles and promote students' autonomy, cooperation and inquiry learning.
【作者單位】： 中央電化教育館;
【分類(lèi)號(hào)】：G434

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