本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)課程用戶體驗優(yōu)化設(shè)計的實踐探索　出處：《電化教育研究》2011年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：通過對多門網(wǎng)絡(luò)課程論壇及技術(shù)論壇進(jìn)行的用戶體驗狀況文案法分析,總結(jié)出影響學(xué)習(xí)者用戶體驗的各種因素。以"教育技術(shù)學(xué)"網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)全過程為對象,通過可用性測試,探索出影響用戶體驗的可用性問題。應(yīng)用Web產(chǎn)品開發(fā)用戶體驗設(shè)計流程,從五個層面加以設(shè)計和完善。開發(fā)的新版課程的可用性得分較舊版課程有顯著提高,學(xué)習(xí)者的滿意度評價也明顯提高。
[Abstract]:Through the multi-online course forum and the technical forum to carry on the user experience situation document method analysis. This paper summarizes the various factors that affect the learners' user experience. Taking the whole process of the development of "Educational Technology" online course as the object, it passes the usability test. This paper explores the usability problems that affect the user experience and develops the process of user experience design by using Web products. The usability score of the new version of the developed curriculum is significantly higher than that of the old version, and the evaluation of learner satisfaction is also significantly improved.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;新疆教育學(xué)院;
【分類號】：G434
【正文快照】： 電化教育研究良用戶體驗(焦慮、孤獨(dú)感等)和心理障礙對網(wǎng)絡(luò)教育的質(zhì)量產(chǎn)生了很大的影響。而心理學(xué)研究指出,這種消極的用戶情感體驗對于學(xué)習(xí)和身心健康有重要不良影響。針對這種狀況,將積極的用戶體驗因素滲透到網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計中成為優(yōu)化設(shè)計的重要參照要素,是有一定意義和價值

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