本文關(guān)鍵詞：教育發(fā)展階段新論　出處：《學(xué)術(shù)探索》2011年03期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：馬克思根據(jù)人類(lèi)對(duì)自然與社會(huì)的控制程度,將人類(lèi)社會(huì)發(fā)展劃分為"人的依賴關(guān)系"、"物的依賴關(guān)系"、"自由個(gè)性"三種形態(tài)。以此為主要依據(jù),將教育的歷史發(fā)展概括為三個(gè)階段:群體社會(huì)的教育、物化社會(huì)的教育、自主社會(huì)的教育,本文對(duì)教育發(fā)展各階段的背景及其主要特點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)的分析。
[Abstract]:Marx according to the degree of control of human nature and society, the development of human society is divided into "human dependence", "substance dependence", "three forms of free individuality". As the main basis, the historical development of education will be summarized into three stages: group of social education, social self education, social education, each stage of the background of this paper is on the development of education and the main features of the system are analyzed.

【作者單位】： 昆明學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G40
【正文快照】： 教育作為社會(huì)大系統(tǒng)中的子系統(tǒng),其歷史發(fā)展階段的劃分是教育史學(xué)科的基本問(wèn)題,也是教育學(xué)原理探討的重要內(nèi)容之一。目前關(guān)于教育發(fā)展階段的理論,主要有三種:根據(jù)生產(chǎn)關(guān)系標(biāo)準(zhǔn),人類(lèi)社會(huì)的教育可以劃分為原始社會(huì)的教育、奴隸社會(huì)的教育、封建社會(huì)的教育、資本主義社會(huì)的教育以

【參考文獻(xiàn)】

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