本文關(guān)鍵詞：親子關(guān)系對(duì)自尊的影響:一項(xiàng)基于貧困大學(xué)生的研究

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【摘要】：為了探索親子關(guān)系在經(jīng)濟(jì)壓力影響下的差異以及親子關(guān)系對(duì)貧困大學(xué)生內(nèi)隱與外顯自尊的影響,本研究抽取67名貧困大學(xué)生和65名非貧困大學(xué)生進(jìn)行比較研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)貧困大學(xué)生對(duì)父母持積極的內(nèi)隱態(tài)度和顯著的高內(nèi)隱自尊;(2)非貧困大學(xué)生的父母教養(yǎng)方式比貧困大學(xué)生的更積極,但貧困大學(xué)生比非貧困大學(xué)生對(duì)父母的內(nèi)隱態(tài)度更積極;(3)貧困大學(xué)生父母的積極教養(yǎng)方式對(duì)外顯、內(nèi)隱自尊以及自尊的分離有顯著的預(yù)測(cè)作用,非貧困大學(xué)生的內(nèi)隱父母態(tài)度對(duì)三個(gè)因變量預(yù)測(cè)作用較好。因此,親子關(guān)系中相對(duì)薄弱的方面對(duì)自尊有重要影響。
【作者單位】： 南開(kāi)大學(xué)社會(huì)心理學(xué)系;河南工程學(xué)院;
【基金】：國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃(973計(jì)劃)(2010C B731404)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 1引言“親子關(guān)系”的遺傳學(xué)定義指親代和子代之間的生物血緣關(guān)系。教育學(xué)和心理學(xué)的研究認(rèn)為，親子關(guān)系是以血緣和共同生活為基礎(chǔ)，家庭中父母與子女互動(dòng)所構(gòu)成的人際關(guān)系(王云峰，馮維，2006)。心理學(xué)對(duì)親子關(guān)系的界定明確了其研究?jī)?nèi)容和研究范疇，，不僅強(qiáng)調(diào)親子關(guān)系以血緣關(guān)

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5 白玉妍;應(yīng)用微衛(wèi)星DNA標(biāo)記進(jìn)行藍(lán)狐（Alopex lagopus）親權(quán)鑒定和分子遺傳多樣性研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2009年

6 崔淑麗;3D互動(dòng)式教學(xué)法在視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2008年

7 田錄梅;自尊的認(rèn)知加工偏好及其對(duì)情感反應(yīng)的影響[D];東北師范大學(xué);2007年

8 楊娟;高自尊異質(zhì)性現(xiàn)象與自尊的神經(jīng)機(jī)制研究[D];西南大學(xué);2009年

9 盧明霞;中國(guó)孝德教育的歷史與變革[D];東北師范大學(xué);2010年

10 郝若平;家校合作：親師互動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)與心理健康的影響[D];北京師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張玲;貧困大學(xué)生主觀幸福感研究[D];華東師范大學(xué);2006年

2 王玉杰;貧困大學(xué)生的抱負(fù)水平及其與自尊的關(guān)系[D];河南大學(xué);2009年

3 李霞;基于社會(huì)工作理念構(gòu)建貧困大學(xué)生社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)研究[D];山東大學(xué);2010年

4 陳亮;貧困大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)與消費(fèi)觀研究[D];西南大學(xué);2010年

5 李淼;貧困大學(xué)生消費(fèi)心理研究[D];內(nèi)蒙古科技大學(xué);2011年

6 劉淑偉;高校貧困學(xué)生人際交往障礙、成因及對(duì)策研究[D];蘭州大學(xué);2011年

7 李力生;貧困大學(xué)生心理健康調(diào)查及其干預(yù)性研究[D];湖南師范大學(xué);2003年

8 馬洪玲;高職院校貧困大學(xué)生心理健康狀況及對(duì)策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

9 萬(wàn)煜;社會(huì)支持對(duì)貧困大學(xué)生心理健康水平的影響及干預(yù)研究[D];山東師范大學(xué);2003年

10 吳玲;自尊團(tuán)體訓(xùn)練對(duì)提高貧困大學(xué)生心理健康水平有效性的實(shí)驗(yàn)研究[D];遼寧師范大學(xué);2008年

本文編號(hào)：1306198