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我國人才戰(zhàn)略與教育文化啟蒙

發(fā)布時(shí)間:2017-12-13 12:04

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【摘要】:當(dāng)前,人力資源已成為我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略性資源,從"人力資源大國"向"人力資源強(qiáng)國"的邁進(jìn)是我國近年來在人才戰(zhàn)略上作出的重大調(diào)整,并把"實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化"作為未來十年教育改革與發(fā)展的基本目標(biāo)。然而,現(xiàn)代化的教育需要與之匹配的新型教育文化,文化啟蒙仍然是我國當(dāng)今教育面臨的重大課題。教育文化啟蒙的基本維度包括:提升民族的精神境界,從傳統(tǒng)文化中傳承優(yōu)秀文化基因;確立人本觀念,改變對分?jǐn)?shù)的迷戀與對個(gè)性的漠視;崇尚科學(xué)與民主,遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律與學(xué)習(xí)需求;提升精神境界,塑造開放的心態(tài)和國際視野。
【作者單位】: 北京師范大學(xué)教育學(xué)部國際與比較教育研究院;北京師范大學(xué)比較教育研究中心;
【基金】:全國教育科學(xué)規(guī)劃2010年度國家重點(diǎn)課題“基礎(chǔ)教育未來發(fā)展的新特征研究”(項(xiàng)目編號:AHA100002)研究成果
【分類號】:C964.2;G521
【正文快照】: 人才是社會(huì)的根基,人才戰(zhàn)略關(guān)乎社會(huì)和國家的興衰。人才與教育有著密不可分的聯(lián)系:教育造就了人才,人才對教育有著巨大的反作用。進(jìn)入2010年,人才和教育領(lǐng)域備受關(guān)注,我國先后頒布了《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(以下簡稱《人才規(guī)劃綱要》)和《國家中長期教

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 王輝耀;;中國在全球人才爭奪戰(zhàn)中面臨的新挑戰(zhàn)[J];國際人才交流;2010年03期

4 張慶蘭;李賜平;;西部普通高校應(yīng)用管理信息系統(tǒng)的問題及策略淺探[J];成功(教育);2010年01期

5 唐建忠;;對我國高校體育促進(jìn)大學(xué)生現(xiàn)代化的理性思考[J];成人教育;2010年02期

6 鮑寅初;;科學(xué)地研究蘇州教育的四個(gè)問題[J];上海教育科研;2010年02期

7 向傳書;譚中勝;;文化巴蜀 譜寫重慶基礎(chǔ)教育新華章——重慶巴蜀中學(xué)以深厚的教育文化促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展紀(jì)實(shí)[J];科學(xué)咨詢(教育科研);2010年01期

8 ;征稿啟事[J];教育文化論壇;2010年01期

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10 王輝耀;;人才戰(zhàn)略需謀“萬世”與“全局”[J];華人世界;2010年04期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 張榮華;;淺談?dòng)變簣@人性化的管理[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(江西卷)[C];2010年

3 賀麗瓊;;多媒體教學(xué)體育課堂的點(diǎn)金石[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(廣西卷)[C];2010年

4 張龍龍;亢靜瑜;逯小燕;;如何提高教師素質(zhì)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(山西卷)[C];2010年

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6 徐萍;;構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)模式[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(河北卷)[C];2010年

7 莫初發(fā);李孟星;;談骨干教師培養(yǎng)及對教師隊(duì)伍建設(shè)的影響[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(廣西卷)[C];2010年

8 鄧文杰;;貫徹新課程理念,探索化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)模式[A];中國化學(xué)會(huì)第27屆學(xué)術(shù)年會(huì)第17分會(huì)場摘要集[C];2010年

9 黃春燕;;家校通讓師愛閃光[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(廣西卷)[C];2010年

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3 本報(bào)記者 寧欽廣;推進(jìn)教育均衡發(fā)展 控制輟學(xué)納入政績考核[N];山東科技報(bào);2011年

4 本報(bào)記者 徐明澤 本報(bào)通訊員 王愛民;泗陽:用明天的錢辦今天的教育[N];新華日報(bào);2011年

5 本報(bào)記者 蔣廷玉;“上好學(xué)”成為群眾主要教育訴求[N];新華日報(bào);2011年

6 本報(bào)記者 米雅娜;強(qiáng)化人才戰(zhàn)略 落實(shí)“人才興社”[N];中華合作時(shí)報(bào);2011年

7 首都師范大學(xué)中國教育政策評估研究中心 蔣建華;期待真抓還呼吁實(shí)干[N];人民政協(xié)報(bào);2011年

8 本報(bào)記者 米雅娜;強(qiáng)化人才戰(zhàn)略 落實(shí)“人才興社”[N];中華合作時(shí)報(bào);2011年

9 記者 趙秋麗 通訊員 王菁菁;教育規(guī)劃綱要修改:18次[N];光明日報(bào);2011年

10 記者 程國媛 實(shí)習(xí)生 梁晶晶;科技興省和人才戰(zhàn)略為發(fā)展注入推動(dòng)力[N];山西日報(bào);2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 李雅君;俄羅斯教育改革模式的歷史文化研究[D];東北師范大學(xué);2010年

4 李?yuàn)檴?他者教育理論本土化問題研究[D];東北師范大學(xué);2010年

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6 沈嵐霞;20世紀(jì)上半葉美國對華教育傳播研究[D];華東師范大學(xué);2010年

7 盧旭;教育的現(xiàn)代性解讀[D];華中師范大學(xué);2009年

8 杜偉;體育課程制度的現(xiàn)代性審視[D];蘇州大學(xué);2009年

9 歐娟;《人民文學(xué)》雜志與中國當(dāng)代文學(xué)[D];湖南師范大學(xué);2009年

10 吳長春;科學(xué)發(fā)展觀視域下的人才強(qiáng)國戰(zhàn)略[D];遼寧師范大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 蘇志強(qiáng);基于Web挖掘的教育信息處理在網(wǎng)絡(luò)課程中的應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2010年

3 崔克(Cheikh Abdellahi);毛里塔尼亞貧困問題研究[D];吉林大學(xué);2010年

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5 于文哲;湖北省立實(shí)驗(yàn)民眾教育館研究[D];華中師范大學(xué);2010年

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8 杜利娥;協(xié)同式虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的研究與應(yīng)用[D];武漢理工大學(xué);2010年

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10 韓松;合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)人才戰(zhàn)略研究[D];安徽大學(xué);2010年

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本文編號:1285058

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