本文關(guān)鍵詞：文化視野下的中美高校學(xué)生事務(wù)管理比較研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《華東師范大學(xué)》 2013年

文化視野下的中美高校學(xué)生事務(wù)管理比較研究

黃燕  

【摘要】：高校學(xué)生事務(wù)管理是人才培養(yǎng)的重要支撐和保障,在高校管理和學(xué)生成長(zhǎng)中發(fā)揮著重要作用。社會(huì)轉(zhuǎn)型的急劇性引發(fā)了學(xué)生事務(wù)管理變革的緊迫性,教育改革的時(shí)代性催生了學(xué)生事務(wù)管理變革的必然性,管理目標(biāo)群體的變動(dòng)性顯示了學(xué)生事務(wù)管理變革的重要性,而管理科學(xué)自身的發(fā)展性更形成了學(xué)生事務(wù)管理變革的充分性。有感于時(shí)代變革給學(xué)生事務(wù)管理帶來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,有感于美國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理的成功經(jīng)驗(yàn),有感于十年學(xué)生事務(wù)管理的實(shí)踐探索,筆者從文化的視野對(duì)中美高校學(xué)生事務(wù)管理進(jìn)行了比較研究,以期在借鑒與比較的揚(yáng)棄中,為推動(dòng)中國(guó)特色高校學(xué)生事務(wù)管理的發(fā)展探索新的視角和思路。 在對(duì)相關(guān)的基本概念進(jìn)行概括和界定的基礎(chǔ)上,筆者從歷史發(fā)展的視角對(duì)中美高校學(xué)生事務(wù)管理的歷史流變進(jìn)行了全面的梳理和分析,探尋和展現(xiàn)了中美高校學(xué)生事務(wù)管理變化發(fā)展的清晰脈絡(luò)。中美高校學(xué)生事務(wù)管理的變革和發(fā)展是以歷史文化為邏輯起點(diǎn),與高等教育發(fā)展密不可分,演變的方向具有驚人相似性,但在與時(shí)俱進(jìn)的同時(shí)傳承了各自民族特色,演變過(guò)程的“漸進(jìn)性”有別。 管理理念是學(xué)生事務(wù)管理實(shí)踐的指導(dǎo)思想。中美兩國(guó)因其政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等背景的不同,因理論支撐、歷史傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)環(huán)境的不同,其高校學(xué)生事務(wù)管理理念存在差異。中國(guó)高校以“社會(huì)本位”為價(jià)值取向,以“管理學(xué)生”為目標(biāo)指向,堅(jiān)持全面發(fā)展的學(xué)生觀,形成了與思想政治教育相結(jié)合的實(shí)踐觀,這種理念能維護(hù)管理的穩(wěn)定,但也束縛了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。美國(guó)高校以“個(gè)人本位”為價(jià)值取向,以“發(fā)展學(xué)生”為目標(biāo)指向,堅(jiān)持主體平等的學(xué)生觀,形成了與學(xué)術(shù)事務(wù)融合、與理論研究互動(dòng)的實(shí)踐觀。但從發(fā)展趨勢(shì)上看,中美高校學(xué)生事務(wù)管理理念表現(xiàn)出趨同性。 高校學(xué)生事務(wù)管理的運(yùn)行機(jī)制是管理理念和管理內(nèi)容付諸實(shí)踐的載體和保障。中美高校都建立了專門的學(xué)生事務(wù)管理機(jī)構(gòu),但教育行政對(duì)兩者的影響力不同,機(jī)構(gòu)設(shè)置與運(yùn)行機(jī)制也存在差異。中國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理的機(jī)構(gòu)設(shè)置和運(yùn)行的特點(diǎn)是兩級(jí)運(yùn)行,黨政合一,條塊結(jié)合,以塊為主,構(gòu)成縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò),各個(gè)高校的管理模式基本上趨同。在美國(guó),高校學(xué)生事務(wù)管理采用的是扁平化管理,多頭并進(jìn),條狀運(yùn)行機(jī)制,各個(gè)高校的管理模式呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)。中美高校學(xué)生事務(wù)在管理方法的人性化、民主化、現(xiàn)代化程度上存在差距,但都蘊(yùn)含思想道德教育的方法。 追求專業(yè)化是中美高校學(xué)生事務(wù)管理發(fā)展的基本思路,但專業(yè)化程度有所不同。特定化的角色定位、多樣化的工作內(nèi)容、獨(dú)立設(shè)置的管理機(jī)構(gòu)、嚴(yán)格的準(zhǔn)入資格制度、系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)科體系、完備的職業(yè)培訓(xùn)制度,以及日益完善的協(xié)會(huì)制度和明確的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等構(gòu)成了美國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理專業(yè)化的突出特征。我國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理在人員配置、理論研究、學(xué)科建設(shè)、協(xié)會(huì)發(fā)展、制度建設(shè)、專業(yè)評(píng)價(jià)等方面與美國(guó)還有較大的差距。 在對(duì)中美高校學(xué)生事務(wù)管理的歷史、管理理念、運(yùn)行機(jī)制、專業(yè)化發(fā)展等方面進(jìn)行質(zhì)性比較的基礎(chǔ)上,筆者從文化的視角對(duì)兩者同質(zhì)性和異質(zhì)性的原因進(jìn)行了反思�！按笠唤y(tǒng)”的中國(guó)文化重在培養(yǎng)“標(biāo)準(zhǔn)化”的學(xué)生,“多元化”的美國(guó)文化則尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；中國(guó)文化的傳統(tǒng)性使中國(guó)學(xué)生事務(wù)管理側(cè)重機(jī)制守成,美國(guó)文化的現(xiàn)代性使美國(guó)學(xué)生事務(wù)重視制度創(chuàng)新。中國(guó)文化的政治性使得中國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理組織結(jié)構(gòu)垂直性明顯,而美國(guó)文化的經(jīng)濟(jì)性則促使了其管理組織結(jié)構(gòu)的扁平化。中國(guó)高校學(xué)生事務(wù)與學(xué)術(shù)事務(wù)在傳統(tǒng)儒家的文化氛圍中保持獨(dú)立發(fā)展,而美國(guó)高校學(xué)生事務(wù)與學(xué)術(shù)事務(wù)在開放多元的文化氛圍中促進(jìn)協(xié)作融合。中國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理的人治和人文關(guān)懷色彩較為濃厚,而美國(guó)高校則大力推崇科學(xué)理性和法治管理等。 美國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理具有重要的啟示意義,但不能全盤地照抄,而應(yīng)該是中美文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與交融性整合,是繼承傳統(tǒng)文化和保持適度制度移植的統(tǒng)一。既要傳承中國(guó)傳統(tǒng)管理文化與思想精髓為我所用、為今所用,又要順應(yīng)高校管理發(fā)展改革趨勢(shì),在管理中構(gòu)建學(xué)生事務(wù)組織各要素間相融洽的和諧文化,保持學(xué)生事務(wù)管理與思想政治教育相呼應(yīng)的文化氛圍,還需要在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新高校學(xué)生事務(wù)管理文化,樹立個(gè)人本位與社會(huì)本位相統(tǒng)一的學(xué)生發(fā)展觀,推進(jìn)柔性管理與制度規(guī)范相協(xié)調(diào)的體制機(jī)制建設(shè),實(shí)現(xiàn)管理育人與文化化人有機(jī)結(jié)合的管理文化創(chuàng)新。在這些原則的基礎(chǔ)上,筆者對(duì)我國(guó)以往學(xué)生事務(wù)管理的思路和做法進(jìn)行了認(rèn)真反思,并學(xué)習(xí)和借鑒了美國(guó)學(xué)生事務(wù)管理的理論成果和有益經(jīng)驗(yàn),在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,創(chuàng)新性地提出了中國(guó)特色高校學(xué)生事務(wù)管理的建構(gòu)思路,即逐步實(shí)現(xiàn)理念的人本化、定位的和諧化、發(fā)展的專業(yè)化、模式的科學(xué)化,在實(shí)踐中不斷探索,找到一條適合我國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理的改革發(fā)展成功之路。 理論需要在實(shí)踐中檢驗(yàn),也需要在實(shí)踐中完善。筆者以案例的方式分析了我國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理創(chuàng)新的實(shí)踐操作模式,分別從提升文化建設(shè)、倡導(dǎo)自主參與、提高服務(wù)質(zhì)量、注重師生溝通、強(qiáng)化后臺(tái)支撐等角度提出了“工作室”模式、“參議制”模式、“一站式”模式、“書院制”模式、“云共享”模式的實(shí)踐創(chuàng)想與工作規(guī)范,以期對(duì)我國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理的實(shí)踐探索提供參考。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G649.1
【目錄】：

下載全文 更多同類文獻(xiàn)

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購(gòu)買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 張強(qiáng);;淺論高校管理中法治與德治結(jié)合的幾個(gè)問(wèn)題[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);2014年03期

2 羅宏;;圖書館傳統(tǒng)管理與數(shù)字化管理模式的協(xié)調(diào)[J];文學(xué)教育(中);2014年03期

3 楊帆;;基于中外高校學(xué)生事務(wù)管理比較的獎(jiǎng)助貸學(xué)金探析[J];行政事業(yè)資產(chǎn)與財(cái)務(wù);2014年08期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 羅雅卿;長(zhǎng)沙市公立與民辦高校人力資源成本比較研究[D];中南林業(yè)科技大學(xué);2013年

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 費(fèi)孝通;反思·對(duì)話·文化自覺(jué)[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1997年03期

2 蔡國(guó)春,張才祥;美國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理的新理念——SLI的背景、觀點(diǎn)與評(píng)價(jià)[J];比較教育研究;2000年06期

3 蔡國(guó)春;中美兩國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理體制和機(jī)制之比較[J];比較教育研究;2001年07期

4 王璐;從文化視角透視美國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程[J];比較教育研究;2002年05期

5 于偉,韓麗穎;美國(guó)高校學(xué)生事務(wù)工作的理論基礎(chǔ)及職能[J];比較教育研究;2003年04期

6 項(xiàng)賢明;20世紀(jì)90年代以來(lái)的美國(guó)教育改革[J];比較教育研究;2003年05期

7 李奇,洪成文;代理父母地位說(shuō):美國(guó)高校與學(xué)生法律關(guān)系的主導(dǎo)理論[J];比較教育研究;2004年04期

8 許杰;美國(guó)公立學(xué)校學(xué)生傷害事故中過(guò)失侵權(quán)的責(zé)任認(rèn)定[J];比較教育研究;2004年05期

9 吳志功;美國(guó)高校學(xué)生工作的歷史和現(xiàn)狀[J];比較教育研究;2004年09期

10 傅淑瓊;美國(guó)高校學(xué)生資助業(yè)[J];比較教育研究;2005年02期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 陳文博;[N];人民日?qǐng)?bào);2004年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 徐芹艷;;西南地區(qū)基礎(chǔ)教育課程資源利用的困境及對(duì)策分析[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2009年02期

2 鄔惠;;試論高校文化力的提升[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2010年03期

3 王攀攀;;震后新生:羌區(qū)學(xué)校教育重建中的問(wèn)題及思考[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2010年04期

4 欒淳鈺;;馬克思主義大眾化的活動(dòng)載體探析[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2012年01期

5 王濤;;建設(shè)具有高職教育特色的建筑——感悟成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際軟件學(xué)院教育大廈方案設(shè)計(jì)[J];四川建筑科學(xué)研究;2008年04期

6 何志鵬;;法的和諧價(jià)值:可持續(xù)發(fā)展時(shí)期的新要求[J];安徽大學(xué)法律評(píng)論;2002年01期

7 朱軍;謝芳;;美國(guó)高校學(xué)生違紀(jì)的準(zhǔn)司法裁決制度探析——以陪審團(tuán)制度為視角[J];安徽大學(xué)法律評(píng)論;2008年01期

8 謝兵;;高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化的思考[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年03期

9 強(qiáng)昌文;論當(dāng)代中國(guó)社會(huì)法律的價(jià)值基礎(chǔ)[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);1999年06期

10 陳寶勝;;公共管理模式嬗變的系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)分析[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李建德;;產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的文化變遷——以江西省余江縣中童鎮(zhèn)眼鏡業(yè)為例[A];第十一屆中國(guó)制度經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)論文匯編（下）[C];2011年

2 王淑芹;;思想政治教育價(jià)值基本問(wèn)題研究[A];中國(guó)道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

3 王璐璐;曹華;孫志強(qiáng);;淺談實(shí)現(xiàn)大學(xué)生教育機(jī)會(huì)平等中輔導(dǎo)員的作用[A];2009年全國(guó)高校學(xué)生工作年會(huì)論文集[C];2009年

4 趙夢(mèng)影;姜?jiǎng)?萬(wàn)慧琳;;論中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的德育功能及實(shí)現(xiàn)途徑[A];2011年全國(guó)高校學(xué)生工作年會(huì)論文集[C];2011年

5 高峰;;社會(huì)秩序何以可能?——基于存在論的研究視角[A];2010年中國(guó)社會(huì)學(xué)年會(huì)——“社會(huì)穩(wěn)定與危機(jī)預(yù)警預(yù)控管理系統(tǒng)研究”論壇論文集[C];2010年

6 趙丹;;法律職業(yè)倫理的生成與基督教傳統(tǒng)[A];第四屆國(guó)家高級(jí)檢察官論壇論文集[C];2008年

7 國(guó)巧梅;;論思想政治教育的群體功能[A];2011年貴州省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

8 申遼原;;淺談網(wǎng)絡(luò)寫作對(duì)社會(huì)文化的影響[A];貴州省寫作學(xué)會(huì)2011年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

9 白云;;和諧社會(huì)下我國(guó)公民法治精神的培育[A];創(chuàng)新思想·科學(xué)發(fā)展·構(gòu)建和諧——黑龍江省首屆社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文集上冊(cè)[C];2008年

10 段豐;;論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生的德育引導(dǎo)工作[A];政府管理創(chuàng)新理論與實(shí)踐研討會(huì)論文集[C];2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 郝文斌;高校教師思想政治工作實(shí)證研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 康德強(qiáng);傳統(tǒng)體育養(yǎng)生的文化哲學(xué)研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

3 王龍飛;文化社會(huì)學(xué)視野下武術(shù)在登封的存在與發(fā)展研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

4 趙寧;罪狀解釋論[D];華東政法大學(xué);2010年

5 唐旭天;集團(tuán)公司跨文化管理研究[D];遼寧工程技術(shù)大學(xué);2009年

6 劉衛(wèi)先;后代人權(quán)利論批判[D];中國(guó)海洋大學(xué);2010年

7 王員;建國(guó)初期的思想政治教育及其基本經(jīng)驗(yàn)[D];江西師范大學(xué);2010年

8 趙勇;結(jié)構(gòu)化工作滿意度及其對(duì)離職傾向的影響研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2010年

9 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年

10 李衛(wèi)東;大學(xué)內(nèi)部重點(diǎn)建設(shè)[D];華東師范大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊少波;我國(guó)高校學(xué)生管理專業(yè)化研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 王廣婷;江蘇普通本科院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];南京醫(yī)科大學(xué);2010年

3 周艷麗;論漫畫的影視劇改編[D];河北大學(xué);2009年

4 韓家勤;馬克思主義灌輸理論的當(dāng)代價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)路徑研究[D];安徽工程大學(xué);2010年

5 路明;企業(yè)文化與思想政治教育結(jié)合的機(jī)制研究[D];安徽工程大學(xué);2010年

6 黃桂琴;大學(xué)生思想政治教育激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建[D];安徽工程大學(xué);2010年

7 董紅剛;社會(huì)轉(zhuǎn)型期我國(guó)體育公共產(chǎn)品的整合與開發(fā)研究[D];安徽工程大學(xué);2010年

8 胡志明;信息化時(shí)代大學(xué)生思想政治教育接受研究[D];河南理工大學(xué);2010年

9 葉宗玲;改革開放以來(lái)中國(guó)小型私營(yíng)企業(yè)誠(chéng)信問(wèn)題研究[D];河南理工大學(xué);2010年

10 張悅;新形勢(shì)下大學(xué)生日常思想政治教育的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];河南理工大學(xué);2010年

【同被引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳明剛;關(guān)于高校管理中法治與德治相結(jié)合的思考[J];畢節(jié)師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào)(綜合版);2002年02期

2 呂文惠;;基于中外高校學(xué)生事務(wù)管理比較的獎(jiǎng)助貸學(xué)金探析[J];紡織教育;2011年06期

3 王麗娟;;數(shù)字化模式下的高校圖書館管理[J];長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào);2013年08期

4 張麗華;;圖書館進(jìn)行數(shù)字化管理的探索——以巴州圖書館為例[J];大眾文藝;2013年13期

5 徐靜;;人事代理與雇員制:高校人事管理制度改革的新探索[J];黑龍江高教研究;2006年12期

6 廖立;人力資源會(huì)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展[J];湖南商學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期

7 孫健;曾蔚陽(yáng);;淺議高校人力資源管理部門的角色和職能[J];科學(xué)與管理;2007年06期

8 吳倫敦;論高等學(xué)校人力資源成本與效益[J];教育財(cái)會(huì)研究;1998年06期

9 林屹;;高校管理中法治的運(yùn)用[J];教書育人;2007年21期

10 肖鐵君;;淺談企業(yè)人才招聘體系的構(gòu)建[J];科技創(chuàng)業(yè)月刊;2010年06期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 章躍;我國(guó)高校優(yōu)化資源配置提高辦學(xué)經(jīng)濟(jì)效益研究[D];河海大學(xué);2002年

2 曾建權(quán);人力資源管理理論與實(shí)務(wù)研究[D];天津大學(xué);2003年

3 張遠(yuǎn)新;江澤民文化思想研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

4 佟雪銘;基于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的人力資源開發(fā)研究[D];大連理工大學(xué);2009年

5 邢周凌;高校人力資源管理對(duì)組織績(jī)效的影響[D];南昌大學(xué);2009年

6 孫少博;戰(zhàn)略性人力資源管理對(duì)組織效能的影響研究[D];山東大學(xué);2012年

7 李丹;中國(guó)高校財(cái)務(wù)制度研究[D];吉林大學(xué);2012年

8 岳武;中國(guó)高等教育資源配置改革問(wèn)題及對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王可男;高校人力資源會(huì)計(jì)核算研究[D];河北大學(xué);2011年

2 曲麗;關(guān)于在高等院校建立人力資源會(huì)計(jì)系統(tǒng)的探討[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2002年

3 蒲康華;人力資源會(huì)計(jì)在人力資源管理活動(dòng)中的運(yùn)用[D];中國(guó)人民大學(xué);2005年

4 任忠惠;高校人力資源管理機(jī)制創(chuàng)新問(wèn)題研究[D];西安科技大學(xué);2005年

5 周修宇;高等學(xué)校人力資源成本管理的研究[D];吉林大學(xué);2007年

6 范咪雅;北京市屬高校人力資源成本及其信息披露研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2010年

7 吳丹;我國(guó)高校人力資源成本核算研究[D];西南交通大學(xué);2012年

8 尹鳳;人力資源成本會(huì)計(jì)應(yīng)用研究[D];山西財(cái)經(jīng)大學(xué);2012年

9 李霞;高校人力資源會(huì)計(jì)模式研究[D];南昌大學(xué);2012年

10 姜潔;我國(guó)企業(yè)人力資源成本控制研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2012年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 章劍生;兩大法系行政程序法觀念之比較研究——兼論中國(guó)行政程序法觀念[J];比較法研究;1997年01期

2 蔡國(guó)春,張才祥;美國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理的新理念——SLI的背景、觀點(diǎn)與評(píng)價(jià)[J];比較教育研究;2000年06期

3 蔡國(guó)春;中美兩國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理體制和機(jī)制之比較[J];比較教育研究;2001年07期

4 熊耕;美國(guó)高等教育認(rèn)證制度的特點(diǎn)分析[J];比較教育研究;2002年09期

5 蔣凱;美國(guó)高等教育多樣性探析[J];比較教育研究;2002年S1期

6 高益民;戰(zhàn)后日本高等教育發(fā)展的階段性特征[J];比較教育研究;2003年12期

7 李奇,洪成文;代理父母地位說(shuō):美國(guó)高校與學(xué)生法律關(guān)系的主導(dǎo)理論[J];比較教育研究;2004年04期

8 張家勇;美國(guó)大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)[J];比較教育研究;2004年04期

9 周小宋,李美華;美國(guó)課堂管理中的新方法:行為契約[J];比較教育研究;2004年05期

10 吳志功;美國(guó)高校學(xué)生工作的歷史和現(xiàn)狀[J];比較教育研究;2004年09期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 何宏耀;高等院校與學(xué)生糾紛問(wèn)題研究[D];廈門大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 魯志美;中華傳統(tǒng)美德傳承與當(dāng)代大學(xué)生道德教育探析[D];東北林業(yè)大學(xué);2005年

2 張向東;大學(xué)生參與高校管理理論與實(shí)踐研究[D];江西師范大學(xué);2006年

3 盧清波;美國(guó)高校學(xué)生事務(wù)研究[D];南京師范大學(xué);2007年

《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》電子雜志社有限公司
同方知網(wǎng)數(shù)字出版技術(shù)股份有限公司
地址：北京清華大學(xué) 84-48信箱 大眾知識(shí)服務(wù)
京ICP證040441號(hào)
互聯(lián)網(wǎng)出版許可證 新出網(wǎng)證（京）字008號(hào)
出版物經(jīng)營(yíng)許可證 新出發(fā)京批字第直0595號(hào)

訂購(gòu)熱線：400-819-9993 010-62982499
服務(wù)熱線：010-62985026 010-62791813
在線咨詢：
傳真：010-62780361
京公網(wǎng)安備11010802020475號(hào)

  本文關(guān)鍵詞：文化視野下的中美高校學(xué)生事務(wù)管理比較研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：116787