本文關(guān)鍵詞：信息時(shí)代大學(xué)教學(xué)支持服務(wù)體系建設(shè)及其經(jīng)驗(yàn)解讀——美國(guó)哥倫比亞大學(xué)“新媒體教學(xué)與學(xué)習(xí)中心”透析

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【摘要】：借助信息技術(shù)手段,打破時(shí)空限制,為教師提供全方位、個(gè)性化、方便快捷的教學(xué)支持服務(wù)體系,已開始成為當(dāng)下世界一流大學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵改革措施。文章以哥倫比亞大學(xué)CCNMTL("新媒體教學(xué)與學(xué)習(xí)中心")為研究對(duì)象,從服務(wù)職能、方法論創(chuàng)新、虛實(shí)兩種環(huán)境以及三大戰(zhàn)略倡議等四個(gè)方面對(duì)其建設(shè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行詳細(xì)的梳理與分析。并對(duì)我國(guó)高校教學(xué)支持服務(wù)體系建設(shè)給出建議和啟示。
【作者單位】： 南京大學(xué)教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)教學(xué) 信息技術(shù) 教學(xué)與學(xué)習(xí)中心 教學(xué)支持服務(wù)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 隨著21世紀(jì)的降臨世界各國(guó)大學(xué)紛紛創(chuàng)建以信息技術(shù)武裝起來(lái)的現(xiàn)代化教學(xué)支持服務(wù)機(jī)構(gòu)、部門。如哥倫比亞大學(xué)的“新媒體教學(xué)與學(xué)習(xí)中心”、悉尼大學(xué)的“大學(xué)學(xué)習(xí)與教學(xué)卓越研究中心”、香港大學(xué)成立的“教學(xué)中心”、香港中文大學(xué)的“學(xué)能提升研究中心”等。這些教學(xué)支持服務(wù)

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