“教育問題”探析
發(fā)布時間:2017-10-24 01:06
本文關(guān)鍵詞:“教育問題”探析
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【摘要】:教育理論研究必須首先解決的問題是"教育問題"本身,教育問題的本質(zhì)是教育實(shí)踐活動中的矛盾。對教育問題的判定需要理論前提的支撐,教育理論與教育問題互為前提和結(jié)果,而教育研究者的教育觀則是發(fā)現(xiàn)教育問題的關(guān)鍵前提。當(dāng)前,教育問題研究中需明確三個意識:研究教育問題,應(yīng)確立"教育意識";研究中國教育問題,要確立"中國意識";學(xué)術(shù)研究,需確立"研究意識"。
【作者單位】: 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 教育問題 教育理論 教育實(shí)踐
【基金】:東北師范大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目“基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展重大問題”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:NENU—SKA2007001) 2011年度黑龍江省普通高校青年學(xué)術(shù)骨干支持計(jì)劃項(xiàng)目“教育問題的理論前提批判”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:91251G036)的研究成果之一
【分類號】:G40
【正文快照】: “教育問題”不僅僅是一個公眾話題和日常概念,當(dāng)越來越多的教育理論研究以其為基本概念進(jìn)行闡述,尤其是從教育學(xué)研究對象的層次和高度來探討教育問題時,“教育問題”已經(jīng)成為教育學(xué)科的一個基礎(chǔ)概念。一段時期以來,“問題取向”逐漸取代“學(xué)科取向”成為教育研究的主流價值,
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 吳康寧;教育研究應(yīng)研究什么樣的“問題”——兼談“真”問題的判斷標(biāo)準(zhǔn)[J];教育研究;2002年11期
【共引文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王海英;在“教育理論脫離實(shí)踐”的背后——一種社會學(xué)的追問[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2005年05期
2 黃甫全;關(guān)于教育研究中的問題意識[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年04期
3 李興洲;論教育研究中的“真”態(tài)度[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2003年06期
4 黃甫全;關(guān)于教育研究中的問題意識[J];吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報;2003年11期
5 王兆t,
本文編號:1086267
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