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近10年中國(guó)教學(xué)論學(xué)科建設(shè)的本土探索

發(fā)布時(shí)間:2017-10-14 06:16

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【摘要】:21世紀(jì)的教學(xué)論肩負(fù)著關(guān)照實(shí)踐和建設(shè)理論體系的雙重責(zé)任。近十年,更多研究者對(duì)教學(xué)論的研究對(duì)象、學(xué)科性質(zhì)、學(xué)科基礎(chǔ)、與課程論的聯(lián)系與區(qū)別、研究方法、學(xué)科群建設(shè)、學(xué)科體系等問(wèn)題進(jìn)行了研究。在考察目前教學(xué)論研究存在問(wèn)題基礎(chǔ)上,提出了教學(xué)論學(xué)科發(fā)展的基本路徑:正確處理古今中外教學(xué)理論及思想的關(guān)系,深入實(shí)踐,關(guān)注教學(xué)改革與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,形成中國(guó)的現(xiàn)代教學(xué)論學(xué)派。
【作者單位】: 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】世紀(jì) 中國(guó) 教學(xué)論 學(xué)科建設(shè)
【基金】:教育部新世紀(jì)人才支持計(jì)劃項(xiàng)目“20世紀(jì)中國(guó)教育學(xué)史”(NCET-08-0884)的系列研究成果
【分類(lèi)號(hào)】:G420
【正文快照】: 20世紀(jì)中國(guó)教學(xué)論學(xué)科建設(shè)經(jīng)歷了初建、新建、停滯、重建和成型五個(gè)階段,在開(kāi)拓理論視野、轉(zhuǎn)變教育觀念等方面[1]研究取得了一定的成就,具有中國(guó)特色的教學(xué)論體系正不斷形成與發(fā)展。進(jìn)入21世紀(jì),在信息化社會(huì)和新課程改革的背景下,教學(xué)論面臨來(lái)自“非教學(xué)論”學(xué)科以及自身內(nèi)部

【參考文獻(xiàn)】

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3 徐繼存,李定仁;我國(guó)教學(xué)理論建設(shè)存在的問(wèn)題及反思[J];教育理論與實(shí)踐;2001年08期

4 吉標(biāo);徐繼存;;困惑與抉擇:當(dāng)前教學(xué)論研究三問(wèn)[J];教育理論與實(shí)踐;2007年03期

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7 蔡寶來(lái);姚志敏;;2008年全國(guó)教學(xué)論專(zhuān)業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)研討會(huì)綜述[J];教育研究;2009年07期

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9 蔡寶來(lái);晉銀峰;;當(dāng)代教學(xué)論的理論基礎(chǔ)與時(shí)代課題——2007年全國(guó)教學(xué)論專(zhuān)業(yè)委員會(huì)專(zhuān)題學(xué)術(shù)研討會(huì)綜述[J];課程.教材.教法;2007年12期

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【共引文獻(xiàn)】

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2 張眾;;淺析初中語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)與人本主義滲透[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年11期

3 馬曉峰;;懷特海過(guò)程哲學(xué)的現(xiàn)代教學(xué)論意義[J];北京化工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年01期

4 張笑昆;陶成;常洪霞;趙春州;;高師公體教學(xué)軟環(huán)境現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2010年12期

5 趙寧寧;;我是誰(shuí)?——作為教學(xué)論學(xué)習(xí)者的困境與反思[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2007年01期

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7 蔡虹;;開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育 構(gòu)建和諧校園文化——淺析構(gòu)建民族地區(qū)高校和諧校園文化的有效途徑[J];巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

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9 關(guān)中石;;初中美術(shù)課程教學(xué)模式構(gòu)建探索[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

10 郭又榮;;淺析互動(dòng)式教學(xué)方法在商務(wù)溝通教學(xué)中的運(yùn)用[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2010年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

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2 肖靚莎;彭希林;;淺析后現(xiàn)代主義教育理論對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)力的啟示[A];首屆農(nóng)林院校教育管理類(lèi)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2009年

3 張麗麗;何平;;論商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)從程序性模式到協(xié)作性模式的轉(zhuǎn)變[A];語(yǔ)言與文化研究(第十輯)[C];2012年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 耿淑玲;基于人文關(guān)懷的科學(xué)課程的構(gòu)建[D];湖南師范大學(xué);2011年

5 芮燕萍;大學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r實(shí)證研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2011年

6 唐澤靜;高中英語(yǔ)教師知識(shí)及其發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2011年

7 趙可云;教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究方法的理論與實(shí)踐研究[D];東北師范大學(xué);2011年

8 陳銀心;馬來(lái)西亞國(guó)民中學(xué)初中華文教材中的價(jià)值觀研究[D];華中師范大學(xué);2012年

9 吳德芳;論“后現(xiàn)代思想”視野下的教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2003年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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7 喻俊;美學(xué)視域下普通高校體育院系田徑課程的教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

8 張向紅;邵東縣鄉(xiāng)村小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題研究及對(duì)策分析[D];湖南師范大學(xué);2010年

9 郭斐;山東省體育教育專(zhuān)業(yè)本科籃球主項(xiàng)提高課教學(xué)現(xiàn)狀分析[D];山東師范大學(xué);2011年

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 王鑒;安富海;;提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量 加強(qiáng)教育學(xué)學(xué)科建設(shè)——“全國(guó)教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士授予單位學(xué)科建設(shè)高層論壇”會(huì)議綜述[J];當(dāng)代教育與文化;2009年02期

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5 紀(jì)德奎,王立國(guó),李暉;教學(xué)論研究范式的轉(zhuǎn)向:“文本式”到“田野式”[J];哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

6 黃宗芬;課程與教學(xué):從二元對(duì)立走向整合[J];教學(xué)研究;2005年01期

7 郭華;教學(xué)論研究患上了“沒(méi)感覺(jué)”的癥狀[J];教育科學(xué)研究;2004年07期

8 徐繼存,李定仁;我國(guó)教學(xué)理論建設(shè)存在的問(wèn)題及反思[J];教育理論與實(shí)踐;2001年08期

9 陳建翔;教育美學(xué)視野下的教學(xué)操作藝術(shù)[J];教育理論與實(shí)踐;2005年03期

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【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 申國(guó)卿;;21世紀(jì)中國(guó)武術(shù)發(fā)展的文化學(xué)分析[J];體育科學(xué);2007年05期

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3 朱雅群;田野;季永領(lǐng);李先明;劉景杰;余德;;中國(guó)東南沿海地區(qū)可手術(shù)乳腺癌治療模式:1999年和2006年的抽樣調(diào)查研究[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)放射腫瘤治療學(xué)分會(huì)六屆二次暨中國(guó)抗癌協(xié)會(huì)腫瘤放療專(zhuān)業(yè)委員會(huì)二屆二次學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2009年

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5 李焱榮;劉中平;王東;何萬(wàn)強(qiáng);;經(jīng)濟(jì)全球化與我國(guó)信息人才建設(shè)[A];信息時(shí)代科技情報(bào)研究、科技期刊編輯學(xué)術(shù)論文集[C];2004年

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5 應(yīng)建勇;“21世紀(jì)不動(dòng)產(chǎn)”:來(lái)自美國(guó)的房介“麥當(dāng)勞”[N];浙江日?qǐng)?bào);2004年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào):1029456

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