本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村家庭式幼兒園辦園條件質(zhì)量研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：幼兒園的辦園條件主要是指幼兒園的物質(zhì)條件、幼兒園的人員條件、幼兒園管理三方面,一個(gè)良好的、與幼兒相符的辦園條件,有利于幼兒身心發(fā)展,有利于幼兒教育活動(dòng)的展開。農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展是我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的重中之重。目前我國(guó)農(nóng)村學(xué)前教育的需求量較大,但是與之相應(yīng)的農(nóng)村公立幼兒園資源較少,不能滿足這種需求,為此,許多農(nóng)村家庭式幼兒園應(yīng)運(yùn)而生,且普遍的存在于農(nóng)村村落中,農(nóng)村家庭式幼兒園對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展有著重要的貢獻(xiàn)。但是,由于種種原因,農(nóng)村家庭式幼兒園辦園條件存在著一些問(wèn)題,不符合幼兒身心發(fā)展的需要,本研究采用了目的性抽樣的方法,選擇了3所農(nóng)村家庭式幼兒園為個(gè)案,深入幼兒園,運(yùn)用文獻(xiàn)法、測(cè)查法、觀察法、訪談法等,從幼兒園物質(zhì)條件、人員條件、幼兒園管理三個(gè)方面對(duì)個(gè)案進(jìn)行了詳細(xì)的研究。研究主要包括了三大部分：農(nóng)村家庭式幼兒園辦園條件質(zhì)量的研究結(jié)果與分析,導(dǎo)致農(nóng)村家庭式幼兒園辦園條件質(zhì)量存在問(wèn)題的原因分析,提高農(nóng)村家庭式幼兒園辦園條件質(zhì)量的建議與對(duì)策。 研究結(jié)果表明：在幼兒園物質(zhì)條件方面,幼兒園的選址較為合理,沒(méi)有班級(jí)專用室外游戲場(chǎng)所,擁有足夠的共用戶外活動(dòng)場(chǎng)地面積,場(chǎng)地較為平坦、干凈但是綠化度不夠,人均室內(nèi)活動(dòng)面積基本達(dá)標(biāo),桌椅尺寸不合理,黑板不適合幼兒使用和操作等。人員條件方面,教師的文化水平低,師幼比過(guò)低,教師隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定,幼兒教師有著強(qiáng)烈的專業(yè)發(fā)展需求,教師擁有著正確的教育理念但執(zhí)行困難等。幼兒園管理方面,辦園方向合理,幼兒園經(jīng)費(fèi)來(lái)源過(guò)于單一,安全管理重于泰山,幼兒園的規(guī)章制度的制定流于形式化,教師的聘用沒(méi)有什么具體的規(guī)定和要求,外在的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)教師評(píng)價(jià)的主要依據(jù),家園合作具有隨機(jī)性等。 根據(jù)研究的結(jié)果進(jìn)行了導(dǎo)致問(wèn)題產(chǎn)生的原因分析,本研究認(rèn)為問(wèn)題產(chǎn)生的原因有：園長(zhǎng)和家長(zhǎng)對(duì)辦園條件重要性認(rèn)識(shí)不足,教育管理部門的監(jiān)理和指導(dǎo)嚴(yán)重不足,資金的匱乏等。 根據(jù)當(dāng)前農(nóng)村家庭式幼兒園辦園條件存在的問(wèn)題,本研究從園長(zhǎng)、家長(zhǎng)、政府和教育管理部門等方面提出了對(duì)策和建議：加強(qiáng)對(duì)園長(zhǎng)專門化的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn),加強(qiáng)各類幼兒園之間的溝通和交流,做好家長(zhǎng)的溝通工作,發(fā)揮家長(zhǎng)的支持作用,加強(qiáng)教育管理部門的監(jiān)管與幫助,加強(qiáng)對(duì)幼兒園辦園條件重要性的宣傳教育,增加財(cái)政投入等。
【關(guān)鍵詞】：農(nóng)村學(xué)前教育 家庭式幼兒園 辦園條件 質(zhì)量
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G619.2
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-8
• 第一部分 引論8-28
• 一、問(wèn)題緣起8-12
• 二、概念界定12-14
• 三、相關(guān)文獻(xiàn)綜述14-22
• 四、研究意義22-23
• 五、研究思路23
• 六、研究方法23-28
• 第二部分 農(nóng)村家庭式幼兒園辦園條件質(zhì)量的研究結(jié)果與分析28-54
• 一、幼兒園物質(zhì)條件的研究結(jié)果與分析28-39
• 二、幼兒園人員條件的研究結(jié)果與分析39-45
• 三、幼兒園管理的研究結(jié)果與分析45-54
• 第三部分 導(dǎo)致農(nóng)村家庭式幼兒園辦園條件質(zhì)量存在問(wèn)題的原因分析54-60
• 一、園長(zhǎng)和家長(zhǎng)對(duì)幼兒園辦園條件的重要性認(rèn)識(shí)不足54-55
• 二、辦園資金匱乏,來(lái)源渠道單一55-56
• 三、教育管理部門的監(jiān)管和指導(dǎo)不力56-58
• 四、園長(zhǎng)的管理能力有限58-60
• 第四部分 提高農(nóng)村家庭式幼兒園辦園條件質(zhì)量的建議60-64
• 一、加強(qiáng)對(duì)園長(zhǎng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)60
• 二、加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒園之間的溝通和交流60
• 三、加大財(cái)政投入,增加辦園資金的來(lái)源60-61
• 四、加大對(duì)幼兒園辦園條件重要性的宣傳教育61
• 五、加強(qiáng)教育主管部門對(duì)農(nóng)村家庭式幼兒園的監(jiān)管和師資培訓(xùn)61-62
• 六、出臺(tái)符合農(nóng)村現(xiàn)實(shí)情況的家庭式幼兒園辦園條件的具體標(biāo)準(zhǔn)62-64
• 第五部分 研究結(jié)論與反思64-66
• 一、研究結(jié)論64-65
• 二、研究的反思65-66
• 參考文獻(xiàn)66-72
• 附錄72-76
• 后記76-77

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村家庭式幼兒園辦園條件質(zhì)量研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：293962