本文關(guān)鍵詞：社會退縮幼兒的沙盤游戲特征與干預(yù)研究　出處：《華東師范大學(xué)》2010年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】： 自19世紀(jì)末20世紀(jì)初,同伴關(guān)系對幼兒發(fā)展的意義日益受到研究者們的重視。與此同時,同伴關(guān)系缺失的一類群體,社會退縮幼兒,也逐漸受到關(guān)注。所謂社會退縮,是指在社會情境下或者說同伴情境下,幼兒表現(xiàn)出的跨時間情境的各種獨處行為。它對幼兒當(dāng)前和未來的發(fā)展都具有明顯的負(fù)面影響。 本研究的主要目的是探索社會退縮幼兒沙盤游戲的特征以及沙盤游戲療法對于幼兒社會退縮的干預(yù)效果。它將有助于對社會退縮幼兒的了解,豐富沙盤游戲的基礎(chǔ)研究,為幼兒社會退縮的干預(yù)研究帶來新的視角,具有一定的理論和實踐意義。 本論文包括三個部分：第一部分是文獻(xiàn)綜述和問題提出；第二部分是實驗研究；第三部分是本研究的結(jié)論、教育建議和研究不足。 在文獻(xiàn)綜述和問題提出部分,論文在對幼兒社會退縮、沙盤游戲療法進(jìn)行簡要介紹并對相關(guān)研究成果進(jìn)行系統(tǒng)回顧的基礎(chǔ)上,提出了本研究的主要目的。 實驗研究部分包括兩個研究： 研究一通過對不同性別、不同退縮傾向幼兒初始沙盤作品的對比,考察了幼兒沙盤游戲作品的性別和組別差異,以期找出一些與幼兒社會退縮有關(guān)的指標(biāo),為沙盤游戲的實證研究提供一些可供參考的信息。結(jié)果表明：①在沙盤游戲的各項指標(biāo)上性別差異均不顯著；②在沙盤作品的主題數(shù)和情景數(shù)上,高退縮傾向組顯著少于低退縮傾向組；③在初始沙盤游戲時間上,高退縮傾向組顯著少于低退縮傾向組；④在沙盤作品界限上,高退縮傾向組比低退縮傾向組模糊;⑤在沙盤游戲主題的概括上,高退縮傾向組的表現(xiàn)顯著差于低退縮傾向組的表現(xiàn)。 研究二結(jié)合對沙盤游戲干預(yù)過程的描述和象征性分析,探討干預(yù)過程中退縮幼兒同伴互動行為的變化以及沙盤游戲療法在降低幼兒社會退縮傾向方面的應(yīng)用價值。結(jié)果表明,個案在如下方面發(fā)生了積極的變化：①在《幼兒社會退縮教師問卷》上的后測退縮總分以及害羞沉默、主動退縮兩個分量表得分均有降低；②沙盤游戲過程中發(fā)生了積極的變化；③沙盤游戲干預(yù)過程中取得的進(jìn)步也遷移到了日常生活中,促進(jìn)了個案的社會交往。 論文最后總結(jié)了本研究的主要結(jié)論,提出了相應(yīng)的教育建議并反思了研究中的不足之處。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G610

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1334907