本文關(guān)鍵詞：新版3Dbody輔助教學(xué)軟件在系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)中的效果評(píng)價(jià)

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【摘要】：目的比較新版3Dbody軟件輔助教學(xué)法與傳統(tǒng)多媒體輔助教學(xué)法在護(hù)理專業(yè)系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法以臺(tái)州學(xué)院醫(yī)學(xué)院2014級(jí)護(hù)理專業(yè)120名學(xué)生為評(píng)價(jià)對(duì)象,以班級(jí)為單位隨機(jī)分為兩組,第一組60人,應(yīng)用傳統(tǒng)的多媒體輔助教學(xué)方法教學(xué);第二組60人,應(yīng)用新版3Dbody教學(xué)軟件輔助教學(xué)法授課,通過(guò)比較兩組學(xué)生的平時(shí)成績(jī)、期中成績(jī)、實(shí)驗(yàn)成績(jī)、期末考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)兩種教學(xué)方法在護(hù)理專業(yè)系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)中的效果差異。結(jié)果新版3Dbody教學(xué)軟件輔助教學(xué)組學(xué)生的平時(shí)成績(jī)、期中成績(jī)、實(shí)驗(yàn)成績(jī)、期末考試成績(jī)均明顯優(yōu)于傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)方法組(P0.05)。結(jié)論新版3Dbody教學(xué)軟件輔助教學(xué)法能夠顯著提高護(hù)理學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)解剖學(xué)知識(shí)的興趣,有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成,值得進(jìn)一步推廣應(yīng)用。
【作者單位】： 臺(tái)州學(xué)院醫(yī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： Dbody教學(xué)軟件 手機(jī)教學(xué)軟件 學(xué)習(xí)成績(jī)
【分類號(hào)】：G434;R-4
【正文快照】： 人體解剖學(xué)是一門研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的科學(xué),是護(hù)理專業(yè)學(xué)生重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)入門課程[1],醫(yī)學(xué)中約1/3的專業(yè)名詞來(lái)源于解剖學(xué)[2]。傳統(tǒng)的解剖學(xué)課堂教學(xué)主要通過(guò)掛圖和畫圖來(lái)給學(xué)生授課,由于掛圖體積大,質(zhì)量重,使用時(shí)要拆、掛、卷,擠占了不少寶貴的教學(xué)時(shí)間。同時(shí),掛圖不能放

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：551519