物理學是理工科類學生必修的一門重要的基礎課程,而大學物理實驗是輔助大學物理教學的重要手段之一�；趥鹘y(tǒng)物理實驗不便于搬入課堂這一缺點,討論了虛擬仿真實驗和傳統(tǒng)課堂結合的可能性�；贛ATLAB軟件作為開發(fā)平臺,可以在課堂上以虛擬仿真實驗為基礎介紹大學物理理論,使得枯燥的理論知識形象直觀,可以激發(fā)學生的學習興趣,從而提高大學物理課程的教學質(zhì)量。

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【部分圖文】：

圖1夫瑯禾費衍射仿真系統(tǒng)界面

工程師,2012(1):68-70.[2]王金玉,趙言誠,孫秋華,等.淺談演示實驗在大學物理教學中的作用[J].教育教學論壇,2018(5):208-209.[3]肖瑞,劉敏.大學物理演示實驗室的擴大建設與管理[J].實驗室科學,2018(2):184-186.[4]劉丹,張進,....

圖2矩孔衍射仿真結果（寬度0.5mm，長度0.5mm）

第6期例如在上圖中選擇矩孔衍射，輸入各個參數(shù)的具體數(shù)值，最后點擊執(zhí)行仿真按鈕，寬度和長度均為0.5mm的矩孔仿真結果如圖2所示。2.2振動系統(tǒng)仿真實驗若以大學物理中振動波動的內(nèi)容為例，基于各種情況下的多振動合成理論，使用同樣的方法，也可以設計出基于GUI的振動合成系統(tǒng)，設計好的振....

圖3基于GUI的振動合成系統(tǒng)

第6期例如在上圖中選擇矩孔衍射，輸入各個參數(shù)的具體數(shù)值，最后點擊執(zhí)行仿真按鈕，寬度和長度均為0.5mm的矩孔仿真結果如圖2所示。2.2振動系統(tǒng)仿真實驗若以大學物理中振動波動的內(nèi)容為例，基于各種情況下的多振動合成理論，使用同樣的方法，也可以設計出基于GUI的振動合成系統(tǒng)，設計好的振....

圖4同方向不同頻率簡諧振動的合成

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