為了加強心理健康教育,文章首先分析了以學生為主體的心理健康教育隊伍建設的必要性,其次分析了以學生為主體的高校心理健康教育隊伍建設中存在的問題,最后提出了以學生為主體的高校心理健康教育隊伍建設的對策。 

【文章來源】：西部素質教育. 2018,4(24)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、以學生為主體的心理健康教育隊伍建設的必要性
    (一) 尋求朋輩幫助是大學生的首要選擇
    (二) 解決心理健康教育專職教師人員緊缺、精力不足的問題
    (三) 以學生為主體的心理健康教育隊伍工作方式更加靈活、深入
二、以學生為主體的高校心理健康教育隊伍建設存在的問題
三、以學生為主體的高校心理健康教育隊伍建設的對策
    (一) 嚴格、規(guī)范人員的選拔流程
    (二) 明確隊伍職責
        1. 心理知識的宣傳與普及。
        2. 及時發(fā)現(xiàn)同學心理問題并提供適當幫助。
        3. 創(chuàng)新培訓方式與內(nèi)容。
        4. 豐富活動的開展形式。
        5. 完善考核與激勵機制。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大學生心理健康教育教師隊伍專業(yè)化建設狀況調查研究[J]. 張莉,甘標.  中國職業(yè)技術教育. 2018(02)
[2]高校班級學生心理委員隊伍的調查與思考——以重慶市四所高校為例[J]. 王慶賀,周大秋.  高校輔導員學刊. 2013(03)
[3]積極心理學理念下的高校心理委員模式探討[J]. 方艷.  淮海工學院學報(人文社會科學版). 2013(07)
[4]高校熱線心理咨詢的現(xiàn)狀及對策研究[J]. 楊鄧紅.  湖北師范學院學報(哲學社會科學版). 2010(01)



本文編號：3461730