本文梳理了高校輔導(dǎo)員面對的常見危機事件,分析了危機事件應(yīng)對中高校輔導(dǎo)員的心理變化、心理問題及出現(xiàn)心理問題的原因,提出了改善高校輔導(dǎo)員心理狀況的對策。輔導(dǎo)員要加強自我完善;定期對輔導(dǎo)員進行心理疏導(dǎo);定期對輔導(dǎo)員進行業(yè)務(wù)等方面的培訓(xùn);要加強和完善學(xué)校自身的管理;家庭要加大對輔導(dǎo)員工作的支持;要提升學(xué)校和社會對輔導(dǎo)員工作的認同感;學(xué)生要積極配合、支持輔導(dǎo)員各方面工作。 

【文章來源】：新西部. 2018,(35)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、高校輔導(dǎo)員面對的常見危機事件
二、危機事件應(yīng)對中高校輔導(dǎo)員的心理變化
三、危機事件應(yīng)對中高校輔導(dǎo)員的常見心理問題
    1、過度悲傷
    2、抑郁
    3、過度恐懼
    4、過度焦慮
    5、自卑
四、危機事件應(yīng)對中高校輔導(dǎo)員出現(xiàn)心理問題的原因分析
    1、處理危機事件的能力不足
    2、長期面臨各種各樣的壓力
    3、對自身的職業(yè)規(guī)劃不清晰
    4、輔導(dǎo)員崗位職責(zé)不清, 雜亂無章的事務(wù)性工作使輔導(dǎo)員疲于應(yīng)對
    5、家庭沒有給予輔導(dǎo)員足夠的理解
    6、社會對輔導(dǎo)員工作的認同感不夠
    7、學(xué)生與輔導(dǎo)員的關(guān)系嚴(yán)重影響著輔導(dǎo)員的身心健康
五、改善高校輔導(dǎo)員心理狀況的對策
    1、輔導(dǎo)員要加強自我完善
    2、定期對輔導(dǎo)員進行心理疏導(dǎo)
    3、定期對輔導(dǎo)員進行業(yè)務(wù)等方面的培訓(xùn)
    4、學(xué)校要加強和完善自身的管理
    5、家庭要加大對輔導(dǎo)員工作的支持
    6、要加強學(xué)校和社會對輔導(dǎo)員工作的認同感
    7、學(xué)生要積極配合、支持輔導(dǎo)員各方面工作


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論高校危機管理[J]. 蘆文慧.  教育探索. 2006(11)



本文編號：3428029