信息技術的迅猛發(fā)展、腦科學研究的不斷深入已成為遠程教育發(fā)展的兩股核心驅動力。隨著互聯網應用的日益普及、大數據環(huán)境的逐步形成、人工智能技術的快速崛起和神經科技的重大突破,現代遠程教育發(fā)展正面臨著從Internet+向AI+和Neuro+的新轉變,其教育理論、研究方法、教學模式與技術手段亟待創(chuàng)新。發(fā)源于20世紀70年代的神經教育學（Neuroeducation）和由中國學者2006年提出的神經管理學（Neuro Management）兩大新興交叉學科的發(fā)展,成為對現代教育理論與研究方法新發(fā)展的理論框架,現代遠程教育涉及新的研究問題是:從Internet+到AI+和Neuro+的新轉變、神經教育學與神經管理學的學科發(fā)展、教育理論與方法創(chuàng)新的群智演進模式、從理論到應用實踐的生態(tài)群落及機制,進而提出遠程教育理論與研究方法創(chuàng)新的群智演進模式,剖析從理論到應用實踐的可持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展的生態(tài)群落及生態(tài)鏈機制。 

【文章來源】：現代遠程教育研究. 2018,(02)北大核心CSSCI

【文章頁數】：12 頁

【部分圖文】：

-2016年中國在線教育市場規(guī)模0201120122013201420152016

最大的科學文獻數據庫Scopus進行檢索分析，充分表明了這一新的轉變趨勢。采用“DistanceEducation”分別與“Internet”、“Intelligent（orIntelligence）”、“Neuro”組成聯合關鍵詞，對Scopus文獻庫中1977年至2017年發(fā)表的相關論文進行主題檢索。其數量如圖2所示。圖中，Internet+、AI+、Neuro+分別為通過聯合關鍵詞檢索出的論文數量在各年度的分布。通過上述檢索發(fā)現，自1977年至2017年期間發(fā)表的Internet+、AI+、Neuro+論文總數量分別為圖21997-2017年Scopus主題檢索論文發(fā)表數量現代遠程教育發(fā)展新轉變：從Internet+到AI+和Neuro+【本刊特稿】..5

黿?卸?吭げ�。峨s諫鮮鑫侍猓?捎酶髦盅?究方法所關注的重點、可能獲得的研究發(fā)現及其存在的局限性如表2所示：腦科學、神經科學、信息科學腦神經科學生命科學神經生理學、神經生物學醫(yī)學神經醫(yī)學心理學認知心理學認知神經學社會學社會心理學社會神經學教育學教育心理學神經教育學管理學神經管理學管理問題與其他各學科交叉形成的新學科領域：神經經濟學、文化神經學、藝術神經學、神經法學、軍事神經學、人工智能神經學……應用基儲應用技術與新技術產業(yè)圖3神經科學及其交叉學科的知識體系關聯延伸圖【本刊特稿】現代遠程教育發(fā)展新轉變：從Internet+到AI+和Neuro+..8

【參考文獻】：
期刊論文
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[2]基于建構主義學習理論的個性化知識推薦模型[J]. 謝振平,金晨,劉淵.  計算機研究與發(fā)展. 2018(01)
[3]論教育學研究方法論[J]. 楊開城,李波,董艷.  中國電化教育. 2018(01)
[4]神經管理學的學科發(fā)展與研究范式[J]. 戴偉輝.  北京工商大學學報(社會科學版). 2017(04)
[5]人工智能技術與產業(yè)發(fā)展態(tài)勢分析[J]. 王沖鶄.  電信網技術. 2017(07)
[6]橋梁方法論:鏈接教育“理論—實踐”斷鏈的新工具[J]. 龍寶新.  教育理論與實踐. 2017(16)
[7]教育神經科學與信息技術的跨學科整合研究——訪英國著名教育神經科學家保羅·霍華德·瓊斯教授[J]. 周加仙.  開放教育研究. 2016(06)
[8]基于證據的教育決策與實踐:教育神經科學的貢獻[J]. 周加仙.  全球教育展望. 2016(08)
[9]人工智能的歷史回顧和發(fā)展現狀[J]. 顧險峰.  自然雜志. 2016(03)
[10]“教育神經科學”與“學習科學”的概念辨析[J]. 周加仙.  教育發(fā)展研究. 2016(06)



本文編號：3216275