<正>班級(jí)教育學(xué)或稱(chēng)班級(jí)教育論、班級(jí)教育原理。班級(jí)教育學(xué)隸屬教育學(xué),或者說(shuō)教育學(xué)包含班級(jí)教育學(xué),二者具有整體與部分、共同性與特殊性的關(guān)系。教育學(xué)有諸多分支學(xué)科,如高等教育學(xué)、中學(xué)教育學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、教學(xué)論、心育論、德育原理等;班級(jí)教育學(xué)也屬教育學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科。作為教育大國(guó),中國(guó)有自己的教育特色;同理,研究中國(guó)班級(jí)教育也必然要體現(xiàn)中國(guó)特色。迄今,筆者只見(jiàn)到過(guò)一本《班級(jí)教育學(xué)》專(zhuān)著, 

【文章來(lái)源】：教育科學(xué)研究. 2018,(04)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、班級(jí)教育學(xué)的研究對(duì)象和方法
    (一) 班級(jí)教育學(xué)的研究對(duì)象
        1. 班級(jí)組織
        2. 班級(jí)教育
        3. 班主任
    (二) 班級(jí)教育學(xué)的研究方法
二、班級(jí)教育學(xué)建設(shè)的重大意義
    (一) 對(duì)班級(jí)教育自身的意義
    (二) 促進(jìn)教育學(xué)的發(fā)展
    (三) 彰顯中國(guó)教育特色
三、努力建設(shè)中國(guó)特色班級(jí)教育學(xué)
    (一) “中國(guó)班級(jí)教育”特色的表現(xiàn)
        1. 中國(guó)具有悠久的教育文化傳統(tǒng)
        2. 中國(guó)教育主要對(duì)象是農(nóng)民
        3. 中國(guó)教育是多民族的教育
        4. 中國(guó)教育是社會(huì)主義的
    (二) 中國(guó)特色班級(jí)教育學(xué)是現(xiàn)代班級(jí)教育學(xué)
    (三) 班級(jí)教育學(xué)建設(shè)中必須關(guān)注的若干問(wèn)題
        1. 厘清若干基本概念及其相互關(guān)系
        2. 體智德美各育的關(guān)系
        3. 防治教育腐敗, 杜絕“教育病”


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]讓教學(xué)成為道德事業(yè)[J]. 班華.  教育研究. 2007(02)
[2]素質(zhì)結(jié)構(gòu)·教育結(jié)構(gòu)·素質(zhì)教育[J]. 班華.  教育研究. 1998(05)



本文編號(hào)：3199539