教育和人力資本是保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的重要源泉。從教育與勞動(dòng)力、物質(zhì)資本和技術(shù)進(jìn)步的關(guān)系入手,分析教育在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的作用機(jī)制,并推導(dǎo)出教育作為要素積累、效率提升和資本互補(bǔ)的三項(xiàng)作用機(jī)制。研究發(fā)現(xiàn),教育人力資本既可以作為"要素積累"直接作用于產(chǎn)出,也可以通過(guò)"效率提升"間接促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng);不同層次教育人力資本作用于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的方式不同;教育人力資本還通過(guò)與物質(zhì)資本的互補(bǔ)效應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)產(chǎn)生影響。為此,要把教育優(yōu)先發(fā)展作為供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的首要戰(zhàn)略重點(diǎn)推進(jìn);加大力度發(fā)展精英型高水平大學(xué);加大力度推進(jìn)大眾化普及性高等教育的實(shí)踐性應(yīng)用型轉(zhuǎn)型;加速推進(jìn)高等教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)同。 

【文章來(lái)源】：教育研究. 2018,39(05)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：9 頁(yè)

【文章目錄】：
一、文獻(xiàn)綜述
二、模型設(shè)定與數(shù)據(jù)來(lái)源
    （一） 模型設(shè)定
        1. 教育人力資本作為獨(dú)立生產(chǎn)要素的增長(zhǎng)模型
        2. 教育人力資本促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)追趕的增長(zhǎng)模型
        3. 不同層次教育人力資本促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的機(jī)制
        4. 教育人力資本與物質(zhì)資本的互補(bǔ)效應(yīng)
    （二） 數(shù)據(jù)來(lái)源
三、實(shí)證結(jié)果
    （一） 教育人力資本促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的機(jī)制
    （二） 不同層次教育人力資本的作用機(jī)制檢驗(yàn)
    （三） 教育人力資本與物質(zhì)資本的互補(bǔ)效應(yīng)檢驗(yàn)
四、結(jié)論與建議



本文編號(hào)：3062223