<正>電影教育面對互聯(lián)網(wǎng)時代變化,思維觀念和傳播方式出現(xiàn)了新變化和新要求。這對于傳統(tǒng)的電影教育而言,教與學(xué)的關(guān)系不再是簡單面授的點對面。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達,促使學(xué)生作為個體在獲取知識的過程中不僅僅是被動接受者,通過發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng)可以直接接觸到電影的豐富信息,并且形成自己的認(rèn)知。"互聯(lián)網(wǎng)+"教育也越來越成為沖擊傳統(tǒng)教育的新模式。學(xué)生不再只是依靠老師在課堂上教授電影書本專業(yè)知識,而是通過互聯(lián)網(wǎng)了解接觸到 

【文章來源】：電影評介. 2018,(08)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、互聯(lián)網(wǎng)時代對傳統(tǒng)電影教育思維觀念的沖擊
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”下的電影教育——傳播方式的轉(zhuǎn)變
    （一） 傳統(tǒng)的課堂教學(xué)權(quán)威性日漸式微
    （二） 電影教育資源傳播渠道多元
    （三） 傳播行為上以互動替代單向
三、互聯(lián)網(wǎng)時代新主流電影的意識形態(tài)有效傳播


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]“互聯(lián)網(wǎng)思維”下的電影教育[J]. 李博.  北京電影學(xué)院學(xué)報. 2015(Z1)
[4]“個人被激活”的時代:互聯(lián)網(wǎng)邏輯下傳播生態(tài)的重構(gòu)——關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)是一種高維媒介”觀點的延伸探討[J]. 喻國明,張超,李珊,包路冶,張詩諾.  現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報). 2015(05)
[5]數(shù)字時代的電影教育——韓國電影教育的經(jīng)驗與思考[J]. 崔禎仁,范小青.  現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報). 2015(03)
[6]我國高校電影教育的現(xiàn)狀調(diào)研與對策思考[J]. 李祖超,丁曦.  北京電影學(xué)院學(xué)報. 2011(01)
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本文編號：2981099