【摘要】：正基礎(chǔ)教育正經(jīng)歷著從滿足標(biāo)準(zhǔn)到滿足需求、從學(xué)術(shù)質(zhì)量到全面質(zhì)量、從校際合作到區(qū)域聯(lián)動、從管理到治理的轉(zhuǎn)變過程�，F(xiàn)代教育治理是一次在政府、社會、企業(yè)、學(xué)校、公民之間更大范圍內(nèi)的教育權(quán)力的轉(zhuǎn)移。它關(guān)注的是"互動與合作",強(qiáng)調(diào)"權(quán)力運(yùn)行方式的變化",通過轉(zhuǎn)變職能,調(diào)整政府管理邊界,實(shí)現(xiàn)權(quán)力在不同主體之間的合理分配,從政府自上而下的單一向度運(yùn)行
【作者單位】： 上海市普陀區(qū)教育局;
【分類號】：G527

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3 ;公主嶺市教育委員會文件 關(guān)于開展中華民族傳統(tǒng)美德區(qū)域教育活動實(shí)驗(yàn)的意見[A];中國德育的重大改革：中華民族傳統(tǒng)美德教育實(shí)驗(yàn)研究十年報告[中華傳統(tǒng)美德教育實(shí)驗(yàn)研究文集（第五卷）][C];1998年

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本文編號：2536553