【摘要】：加強與實施卓越教師培養(yǎng)的全面改革,成為國際教師教育改革的重要發(fā)展趨勢,是推動我國教師教育領域綜合改革的重要內容,也是目前教師培養(yǎng)與提升教師專業(yè)發(fā)展水平的現(xiàn)實需要。在推進卓越教師培養(yǎng)全面改革進程中,需要準確認識國家宏觀設計與地方自主創(chuàng)新的關系,積極理順管理制度中整體與部分的關系,合理分配多元改革主體間的利益關系,協(xié)調系統(tǒng)內部與外部間的關系。同時,需要重點著力于卓越教師"協(xié)同培養(yǎng)"的機制研究與地方探索實踐。
[Abstract]:To strengthen and implement the comprehensive reform of excellent teacher training has become an important development trend of international teacher education reform and an important content to promote the comprehensive reform in the field of teacher education in China. It is also the realistic need for teachers to cultivate and improve their professional development level. In the process of promoting the overall reform of the training of outstanding teachers, it is necessary to accurately understand the relationship between national macro design and local independent innovation, actively straighten out the relationship between the whole and part of the management system, and rationally allocate the interest relations among the subjects of the pluralistic reform. Coordinate the internal and external relationships of the system. At the same time, it is necessary to focus on the mechanism research and local exploration practice.
【作者單位】： 江南大學人文學院
【基金】：江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃2013年度重點項目(B-a/2013/01/029) 江南大學中央高�；究蒲袠I(yè)務費專項資金資助的重點項目(JUSRP51331B)的階段性研究成果
【分類號】：G451

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本文編號：2421615