本文關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)低年級課堂的情境教學(xué)模式探析

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【摘要】：文章從小學(xué)數(shù)學(xué)低年級課堂運用情境教學(xué)的重要性出發(fā),重點分析了小學(xué)數(shù)學(xué)低年級課堂中情境教學(xué)模式的應(yīng)用:營造輕松快樂的課堂情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;用生活化的問題營造課堂情境,加強學(xué)生學(xué)習(xí)的意識;設(shè)定實際操作性的課堂情境,培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。
【作者單位】： 福建省沙縣實驗小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)數(shù)學(xué) 課堂 情境教學(xué)
【分類號】：G623.5
【正文快照】： 情境創(chuàng)設(shè)指教師在課堂上創(chuàng)設(shè)出生動形象的教學(xué)場景,幫助小學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高他們學(xué)習(xí)的興趣。情境教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)低年級教學(xué)過程中的運用非常重要,因為小學(xué)低年級的學(xué)生年齡小,好奇心強,注意力不能長時間集中,很容易被感興趣的東西吸引,所以,利用情境教學(xué)模式能有效

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本文編號：979402