本文關(guān)鍵詞：利用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

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【摘要】：利用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),能比較直觀地告訴孩子們數(shù)學(xué)是與我們的生活緊密相連的,從而啟發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性。利用情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能將抽象的數(shù)字形象化,讓孩子們更容易理解、掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。利用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐探究能力,符合課程標(biāo)準(zhǔn)中轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的要求。當(dāng)然,利用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)也需要注意設(shè)置的教學(xué)生活情境要符合本班絕大多數(shù)學(xué)生的一般生活;教師所設(shè)的教學(xué)生活情境要符合學(xué)生的年齡心理特征;教師所設(shè)的教學(xué)生活情境要純潔健康。
【作者單位】： 福建省漳州市薌城第二實(shí)驗(yàn)小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 生活情境 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 直觀 容易理解 心理特征 純潔健康
【分類(lèi)號(hào)】：G623.5
【正文快照】： 素質(zhì)教育的提出已有很長(zhǎng)一段時(shí)間了,但究竟如何來(lái)踐行素質(zhì)教育一直沒(méi)有定論。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師我在自己的工作崗位上做了一點(diǎn)小小的嘗試,就是利用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。利用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的作用有如下幾點(diǎn)。首先,利用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),能比較直

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