本文關(guān)鍵詞：“四基”背景下職前教師小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)能力調(diào)查研究

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【摘要】：基于"四基"課程目標(biāo),以頂崗實(shí)習(xí)后即將走上工作崗位的職前教師為研究對(duì)象,主要測(cè)試他們?cè)诮虒W(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)以及教學(xué)過(guò)程三個(gè)項(xiàng)目中體現(xiàn)出的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。通過(guò)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析得出結(jié)論:本科生的教學(xué)設(shè)計(jì)能力高于專(zhuān)科生;不同高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與教學(xué)設(shè)計(jì)能力之間無(wú)顯著性差異;女生的教學(xué)設(shè)計(jì)能力高于男生。
【作者單位】： 集寧師范學(xué)院數(shù)學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 四基 職前教師 小學(xué)數(shù)學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì)
【基金】：內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題“‘四基’背景下職前教師數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)能力調(diào)查研究”(項(xiàng)目編號(hào):NGJGH2013036) 集寧師范學(xué)院教學(xué)改革與研究項(xiàng)目“新課程改革背景下數(shù)學(xué)教育類(lèi)課程設(shè)置與校本課程開(kāi)發(fā)研究”(項(xiàng)目編號(hào):JGKT2013001)
【分類(lèi)號(hào)】：G623.5
【正文快照】： 一、研究背景“四基”,即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),是我國(guó)義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)之一。分析教材知識(shí)中蘊(yùn)含的基本思想對(duì)完成教學(xué)設(shè)計(jì)至關(guān)重要,故選取“四基”為背景,探討教學(xué)設(shè)計(jì)能力。集寧師范學(xué)院遴選數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(122名)和數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)(

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