發(fā)布時(shí)間：2017-10-04 00:27

  本文關(guān)鍵詞：課文插圖:一種不可忽視的語(yǔ)文課程資源

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【摘要】：插圖是現(xiàn)今語(yǔ)文教材的重要內(nèi)容,是教師經(jīng)常利用的課堂資料之一。但語(yǔ)文教師普遍對(duì)插圖的利用集中在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、幫助學(xué)生理解文意、訓(xùn)練學(xué)生觀察力和想象力等方面。如果能對(duì)課文插圖進(jìn)行多維度的開(kāi)發(fā),使插圖成為一種適合學(xué)生的課程資源,勢(shì)必能有效提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
【作者單位】： 江蘇省常熟市莫城中心小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)語(yǔ)文 課本插圖 多維開(kāi)發(fā) 課程資源
【分類(lèi)號(hào)】：G623.2
【正文快照】： 隨著新一輪課改的深入開(kāi)展,讓一線(xiàn)教師成為課程的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者已經(jīng)成為教師的一項(xiàng)重要的能力。語(yǔ)文教材中課文內(nèi)容的開(kāi)發(fā),一直被教師們所重視。但是,文本中的插圖,卻往往被教師們所忽略。魯迅先生說(shuō)過(guò),書(shū)籍的插圖,原意是在裝飾書(shū)籍,增加讀者的興趣,但那力量,能補(bǔ)助文字之所

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本文編號(hào)：967616