本文關(guān)鍵詞：論證是兒童科學(xué)探究的促進點

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【摘要】：推理和論證貫穿于科學(xué)探究活動全過程,體現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)的靈魂。當(dāng)前的教學(xué)中偏重對實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論的描述,忽視了從現(xiàn)象到結(jié)論的論證過程。開展論證教學(xué)的關(guān)鍵是教師轉(zhuǎn)變思想,重視論證教學(xué),學(xué)生在個體論證和集體論證的過程中建立論據(jù)和論題之間的聯(lián)系。論證教學(xué)的開展,將引領(lǐng)兒童走向深度探究,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和對科學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識。
【作者單位】： 余姚市實驗學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 論證 推理 探究 科學(xué)
【分類號】：G623.6
【正文快照】： 科學(xué)的發(fā)展是在不斷地論證中推進的�？茖W(xué)論證是科學(xué)教學(xué)的核心內(nèi)容,在科學(xué)課堂中,孩子們經(jīng)歷類似科學(xué)家的論證過程,將有助于學(xué)生建構(gòu)概念和認(rèn)識科學(xué)本質(zhì)。一、當(dāng)前“論證”教學(xué)存在的問題論證是指學(xué)生引用論據(jù)來證明論題的論述過程,是由論據(jù)推出論題時所使用的推理形式。在當(dāng)

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