本文關(guān)鍵詞：小學(xué)低年級識譜教學(xué)成效談

  更多相關(guān)文章： 低年級識譜 教學(xué)成效 高低長短

【摘要】：義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布與實施,為小學(xué)基礎(chǔ)音樂教育帶來了嬌艷的春光。在目前新的音樂課程改革中,首要的就是教學(xué)方法的改變,且要求老師的教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)手段以及先進(jìn)的教學(xué)用具隨著改革的深化而不斷地改革創(chuàng)新。只有如此,才能培養(yǎng)出更適合現(xiàn)代社會要求的優(yōu)秀的音樂人才。
【作者單位】： 臨沂市蘭山區(qū)沂河實驗學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 低年級識譜 教學(xué)成效 高低長短
【正文快照】： 低年級識譜教學(xué)成效高低長短近期新的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出“識譜教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的必要環(huán)節(jié)”,識譜教學(xué)就如同學(xué)生學(xué)習(xí)語文的漢語拼音一樣重要。識譜唱譜是音樂課課堂教學(xué)的重要內(nèi)容之一,所以說識譜教學(xué)我們應(yīng)從小學(xué)低年級(一、二年級)抓起,它是打開音樂之門的金鑰匙

【相似文獻(xiàn)】

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 李淵;;識譜的困惑[A];社會音樂研究論文集[C];1990年

2 陳s，

本文編號：958907