本文關(guān)鍵詞：播灑幸福閱讀的種子——黃石港區(qū)小學(xué)低年級主題繪本閱讀活動設(shè)計和教學(xué)研究

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【摘要】：本文以湖北黃石市黃石港區(qū)小學(xué)低年級的繪本閱讀活動為案例,從繪本閱讀的重要性與小學(xué)低年級教學(xué)的要求出發(fā),進行繪本閱讀的設(shè)計和教學(xué)研究,旨在確保學(xué)生對人生懵懂時期的知識銜接,構(gòu)筑生命的理想,播灑幸福閱讀的種子。
【作者單位】： 湖北省黃石市沈家營小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 繪本閱讀 小學(xué)低年級 幸福閱讀
【基金】：黃石市社科課題編號2014y170《播灑幸福閱讀的種子》的論文成果
【分類號】：G623.23
【正文快照】： 一、小學(xué)低年級繪本閱讀的重要性(一)課文的閱讀不能代替整個兒童閱讀小學(xué)階段,學(xué)生入學(xué)時,就已經(jīng)掌握了語言,他們十分希望了解周圍的世界。如果學(xué)校把語言切割成小片段的識字課程,那么語言背后有意義的事物就會變得毫無意義。黃石港區(qū)小學(xué)多選用人教版課本進行教學(xué),1-3年級課

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本文編號：954714