本文關(guān)鍵詞：少數(shù)民族小學(xué)生語(yǔ)言能力、語(yǔ)言使用及語(yǔ)言態(tài)度現(xiàn)狀及影響因素分析——以新疆準(zhǔn)東石油基地雙語(yǔ)學(xué)校中高年級(jí)段維吾爾族小學(xué)生為例

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【摘要】：本文以新疆準(zhǔn)東石油基地雙語(yǔ)學(xué)校的維吾爾小學(xué)中高年級(jí)段維吾爾族學(xué)生為研究對(duì)象,對(duì)該校維吾爾族小學(xué)生的語(yǔ)言使用現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)數(shù)據(jù)的收集、整理、統(tǒng)計(jì)與分析,探索其語(yǔ)言能力、語(yǔ)言使用及語(yǔ)言態(tài)度的一般規(guī)律以及影響因素,從而展現(xiàn)新疆地區(qū)和諧的語(yǔ)言生活狀況,通過(guò)這次調(diào)查,希望可以為新疆雙語(yǔ)研究添加一個(gè)實(shí)例,對(duì)新疆雙語(yǔ)研究的發(fā)展有所助益。
【作者單位】： 昌吉學(xué)院辦公室;
【關(guān)鍵詞】： 維吾爾族小學(xué)生 語(yǔ)言使用 現(xiàn)狀
【基金】：昌吉學(xué)院碩士啟動(dòng)基金項(xiàng)目(2015SSQD004)
【分類號(hào)】：G623.2
【正文快照】： 一、問(wèn)題的提出興起于20世紀(jì)60年代的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)告訴讀者:性別、年齡、受教育程度等社會(huì)因素會(huì)不同程度地影響語(yǔ)言使用狀況。[1]而對(duì)任何一個(gè)民族的成員來(lái)講,學(xué)習(xí)本民族語(yǔ)言的過(guò)程中,語(yǔ)言的使用狀況,伴隨語(yǔ)言學(xué)習(xí)的深入與語(yǔ)言能力以及語(yǔ)言態(tài)度一脈相承,也同時(shí)培養(yǎng)了個(gè)人的民族

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本文編號(hào)：954308