本文關(guān)鍵詞：小學(xué)語文朗讀教學(xué)存在的問題分析

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【摘要】：朗讀教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)過程中很重要的一個部分,在教學(xué)中,教師必須要應(yīng)用合理的語文朗讀教學(xué)方法,用來提升小學(xué)語文課堂教學(xué)效率。本文結(jié)合小學(xué)語文朗讀教學(xué)現(xiàn)狀,指出其中存在的問題,并且提出相應(yīng)的解決策略。
【作者單位】： 江蘇省啟東市東元小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)語文 朗讀教學(xué) 問題
【分類號】：G623.2
【正文快照】： 根據(jù)新課改的要求,小學(xué)語文教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的朗讀,并且還應(yīng)該讓學(xué)生通過朗讀感受到作者在文章里所表達(dá)的感情,提升學(xué)生對于朗讀的興趣,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。因此,教師必須要提升學(xué)生的朗讀興趣,激發(fā)學(xué)生自主朗讀的積極性,鼓勵他們參與到課堂教學(xué)中,進(jìn)而實現(xiàn)

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