本文關(guān)鍵詞：試論小學(xué)科學(xué)教學(xué)所存在的問題及改善策略

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【摘要】：正隨著小學(xué)基礎(chǔ)課程的全面改革,在小學(xué)教育之中,自然課程逐步演變?yōu)榭茖W(xué)課程,其課程設(shè)置日漸規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化,從而在小學(xué)教育階段起到奠定學(xué)生的科學(xué)基礎(chǔ)的作用。但小學(xué)科學(xué)課,在小學(xué)教育教學(xué)體系之中,卻長期處于副課位置,得不到應(yīng)有的重視;小學(xué)科學(xué)課教師教學(xué)水平低下、課程課業(yè)設(shè)置不合理、教學(xué)設(shè)備設(shè)施有限等原因,都在一定程度上使小學(xué)科學(xué)課授課的實(shí)際意義發(fā)生了一定的偏離,對(duì)小學(xué)生創(chuàng)造力的提升不具備顯著意義;因而文章通過分析小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)
【作者單位】： 吉林省德惠市第一小學(xué);吉林省德惠市同太鄉(xiāng)和平中心小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)科學(xué);教學(xué)效果;小學(xué)教育階段;課程設(shè)置;教育教學(xué)體系;副課;學(xué)生創(chuàng)造力;教師教學(xué)水平;實(shí)驗(yàn)設(shè)備;題目類型;
【分類號(hào)】：G623.6
【正文快照】： 隨著小學(xué)基礎(chǔ)課程的全面改革,在小學(xué)教育之中,自然課程逐步演變?yōu)榭茖W(xué)課程,其課程設(shè)置日漸規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化,從而在小學(xué)教育階段起到奠定學(xué)生的科學(xué)基礎(chǔ)的作用。但小學(xué)科學(xué)課,在小學(xué)教育教學(xué)體系之中,卻長期處于副課位置,得不到應(yīng)有的重視;小學(xué)科學(xué)課教師教學(xué)水平低下、

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9 郭e，

本文編號(hào)：949022