本文關(guān)鍵詞：巧妙利用小學(xué)語(yǔ)文教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)

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【摘要】：小學(xué)生語(yǔ)文教材有很多的課文都包含著心理健康教育因素。在我們的語(yǔ)文課本里,很多都是表現(xiàn)了主人公在遇到了挫折與困難之后不自暴自棄,以自身的頑強(qiáng)堅(jiān)定的毅力去克服和戰(zhàn)勝困難,從而去獲得成功。有的課文能促使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),有的課文能提高學(xué)生的意志力,有的課文能使學(xué)生學(xué)會(huì)待人處事……。作為小學(xué)語(yǔ)文教師,必須要把握好課文里濃重的人文特性,以培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
【作者單位】： 河北省保定市唐縣軍城鎮(zhèn)史家溝小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 語(yǔ)文教材 心理輔導(dǎo) 利用教材
【分類(lèi)號(hào)】：G623.2
【正文快照】： 在大力提倡素質(zhì)教育的今天,是否具有健康的心理素質(zhì)是判斷一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,因此,學(xué)生的心理問(wèn)題已引起全社會(huì)的關(guān)注,在學(xué)校教育中,學(xué)生的心理健康教育也已成為學(xué)校德育工作重點(diǎn)。語(yǔ)文作為最重要的交際工具和文化載體,語(yǔ)文學(xué)科作為工具性與人文性高度統(tǒng)一的學(xué)科,

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本文編號(hào)：911100