本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展問題的實證調(diào)研及對策分析

  更多相關(guān)文章： 農(nóng)村 小學(xué)教師 信息技術(shù)應(yīng)用能力

【摘要】：《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》頒布以來,對小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的要求逐漸提高,低層次的能力水平已經(jīng)無法更好的滿足教師教育教學(xué)和專業(yè)發(fā)展的需要。本文以某市農(nóng)村地區(qū)小學(xué)教師作為研究對象,采用問卷調(diào)查法和訪談法,探查農(nóng)村小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展中存在的問題。在此基礎(chǔ)上,提出促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力穩(wěn)步、積極、長效發(fā)展的保障機制。
【作者單位】： 渤海大學(xué)教育與體育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村 小學(xué)教師 信息技術(shù)應(yīng)用能力
【分類號】：G625.1;G434
【正文快照】： 1問題的提出近年來,中國積極加快教育信息化建設(shè),教育信息化促進(jìn)了信息技術(shù)與教育的有機融合,帶動了教育的創(chuàng)新和改變。2014年國家出臺了《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(以下簡稱《能力標(biāo)準(zhǔn)》)和《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(以下簡稱《培訓(xùn)

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本文編號：896190