本文關(guān)鍵詞：6-12歲少兒倫巴舞教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建的理論研究

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【摘要】：近些年,體育舞蹈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在我國飛速發(fā)展,眾多的少兒體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)孕育而生,在中小學(xué)深入推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的教育背景下,中小學(xué)也開始將體育舞蹈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目作為特色課程引入校園,致使越來越多的少兒開始接觸體育舞蹈的學(xué)習(xí)。倫巴舞作為體育舞蹈拉丁舞的項(xiàng)目之一,常作為少兒體育舞蹈的入門舞種,倫巴舞基礎(chǔ)的好壞很大程度上影響著其它各舞種的學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容是教師教授給學(xué)生的知識(shí)和技能,傳遞的思想和理念,培養(yǎng)的行為和習(xí)慣等的總和,教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)適用程度直接影響著教學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。本文以6-12歲少兒倫巴舞教學(xué)內(nèi)容作為研究對(duì)象,采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法的研究方法。通過對(duì)6-12歲少兒倫巴舞教學(xué)內(nèi)容相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行整理分析的基礎(chǔ)上,依據(jù)教學(xué)內(nèi)容建構(gòu)的理論基礎(chǔ)、6-12歲少兒身心發(fā)展的特征、義務(wù)教育體育與健康和藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、倫巴舞的特點(diǎn)、體育舞蹈競(jìng)賽評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),遵循科學(xué)性、教育性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性的原則,和6-12歲少兒倫巴舞教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)的要求。初步構(gòu)建了6-12歲少兒倫巴舞教學(xué)內(nèi)容的基本框架。然后根據(jù)專家的意見和建議,對(duì)基本框架的教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行篩選,構(gòu)建出6-12歲少兒倫巴舞教學(xué)內(nèi)容。最后,依據(jù)體育舞蹈教師的意見和建議,構(gòu)建出6-12歲各學(xué)習(xí)水平階段的教學(xué)內(nèi)容。結(jié)論如下:(1)根據(jù)少兒年齡階段特點(diǎn)以及身心發(fā)展規(guī)律,結(jié)合義務(wù)教育體育與健康和藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于學(xué)習(xí)水平的劃分,將6-12歲少兒倫巴舞學(xué)習(xí)水平分為基礎(chǔ)水平、提高水平和高級(jí)水平。(2)6-12歲少兒倫巴舞教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建的依據(jù)有系統(tǒng)論原理和運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律、義務(wù)教育體育與健康和藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、6-12歲少兒身心發(fā)展特征、倫巴舞的特點(diǎn)、體育舞蹈競(jìng)賽評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。(3)6-12歲少兒倫巴舞教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建的原則有科學(xué)性、教育性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性。(4)6-12歲少兒倫巴舞教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)分為運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)、身體健康目標(biāo)、心理健康與社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)。(5)構(gòu)建出一套比較科學(xué)合理的、符合少兒生理、心理發(fā)展需求和滿足當(dāng)前少兒倫巴舞教學(xué)實(shí)際的6-12歲少兒倫巴舞教學(xué)內(nèi)容。主要內(nèi)容包括:基礎(chǔ)理論知識(shí)、技術(shù)教學(xué)內(nèi)容、素質(zhì)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。(6)經(jīng)過對(duì)四個(gè)部分的教學(xué)內(nèi)容的二級(jí)指標(biāo)以及技術(shù)教學(xué)內(nèi)容三級(jí)指標(biāo)進(jìn)行專家篩選,得到23個(gè)二級(jí)指標(biāo)教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)和28個(gè)三級(jí)指標(biāo)技術(shù)教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)。對(duì)23個(gè)教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)以及28個(gè)技術(shù)教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)在不同的水平階段的重要性進(jìn)行調(diào)查分析,最終得出各水平階段的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
【關(guān)鍵詞】：6-12歲 少兒 倫巴舞 教學(xué)內(nèi)容
【學(xué)位授予單位】：武漢體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G623.71
【目錄】：

• 摘要5-7
• Abstract7-11
• 1 前言11-13
• 1.1 選題依據(jù)11-12
• 1.2 研究目的12
• 1.3 研究意義12
• 1.4 研究思路12-13
• 2 相關(guān)研究綜述13-21
• 2.1 相關(guān)概念界定13-15
• 2.1.1 教學(xué)內(nèi)容13
• 2.1.2 6-12歲少兒倫巴舞教學(xué)內(nèi)容13
• 2.1.3 6-12歲少兒倫巴舞學(xué)習(xí)水平的層次劃分13-15
• 2.2 少兒拉丁舞開展現(xiàn)狀的相關(guān)研究15-17
• 2.3 拉丁舞教學(xué)內(nèi)容的相關(guān)研究17-19
• 2.4 倫巴舞教學(xué)內(nèi)容的相關(guān)研究19-21
• 3 研究對(duì)象和研究方法21-23
• 3.1 研究對(duì)象21
• 3.2 研究方法21-23
• 3.2.1 文獻(xiàn)資料法21
• 3.2.2 問卷調(diào)查法21-22
• 3.2.3 專家訪談法22
• 3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法22-23
• 4 研究結(jié)果與分析23-49
• 4.1 少兒倫巴舞教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建的依據(jù)23-28
• 4.1.1 教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建的理論基礎(chǔ)23-24
• 4.1.2 義務(wù)教育小學(xué)階段體育與健康和藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)24-25
• 4.1.3 6-12歲少兒身心發(fā)展的特征25-26
• 4.1.4 倫巴舞的特點(diǎn)26-27
• 4.1.5 體育舞蹈競(jìng)賽評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)27-28
• 4.2 6-12歲少兒倫巴舞教內(nèi)容構(gòu)建的原則28-30
• 4.2.1 科學(xué)性原則29
• 4.2.2 教育性原則29
• 4.2.3 基礎(chǔ)性原則29-30
• 4.2.4 發(fā)展性原則30
• 4.3 6-12歲少兒倫巴舞教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建的目標(biāo)30-32
• 4.3.1 6-12歲少兒倫巴舞教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)30-31
• 4.3.2 6-12歲少兒倫巴舞教學(xué)內(nèi)容的學(xué)段目標(biāo)31-32
• 4.4 6-12歲少兒倫巴舞教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建32-47
• 4.4.1 6-12歲少兒倫巴舞教學(xué)內(nèi)容的篩選32-35
• 4.4.2 6-12歲少兒倫巴舞教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建35-43
• 4.4.3 6-12歲少兒倫巴舞各學(xué)習(xí)水平階段教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建43-47
• 4.5 6-12歲少兒倫巴舞教學(xué)的考核評(píng)價(jià)47-49
• 4.5.1 考核評(píng)價(jià)的方法47
• 4.5.2 考核評(píng)價(jià)的手段47-49
• 5 結(jié)論與建議49-51
• 5.1 結(jié)論49
• 5.2 建議49-51
• 參考文獻(xiàn)51-54
• 附件 154-58
• 附件 258-61
• 附件 361-62
• 附件 462-63
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文63-64
• 致謝64-65

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