本文關(guān)鍵詞：試論小學(xué)生挫折的成因與教育策略

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【摘要】：近年來小學(xué)生自殺事件屢有發(fā)生,究其根源,主要是由于這些孩子心理脆弱、意志力薄弱、責(zé)任心缺乏、外界壓力大以及整個社會缺乏對小學(xué)生挫折教育關(guān)注。小學(xué)生是正在成長的一代,是祖國的花朵和未來的建設(shè)者和接班人,他們的健康成長是關(guān)系我國命運(yùn)的大事,因此,對他們進(jìn)行挫折教育迫在眉睫。而教育是個系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭和社會的三方合力,只有家庭、學(xué)校和社會共同關(guān)注小學(xué)生挫折教育,建立全方位的挫折教育網(wǎng)絡(luò),方能有望實(shí)現(xiàn)小學(xué)生抗挫折能力的最大化。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;綿陽南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)生 自殺 挫折 挫折教育
【分類號】：G621
【正文快照】： 一、問題的提出近年來,小學(xué)生自殺事件屢有發(fā)生,許多小學(xué)生在遇到挫折打擊時不知所措,有的甚至為逃避現(xiàn)實(shí)而產(chǎn)生厭世輕生的念頭,這些惡果與孩子在成長過程中缺乏挫折教育有密切的關(guān)系�！罢任覀兊慕逃c孩子”成了中國人共同的呼聲,然而,這樣沉痛的呼聲并未得到現(xiàn)實(shí)的回應(yīng),

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