本文關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略探討

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【摘要】：數(shù)學(xué)是小學(xué)教學(xué)中的一門重要學(xué)科,在整個教育過程中占有關(guān)鍵的地位。隨著目前教育改革的深入實施,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)也逐漸開始轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在教學(xué)過程中更加注重對學(xué)生的有效引導(dǎo),注重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力以及邏輯思維能力。本文就小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效引導(dǎo)策略進行探討,首先指出小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效引導(dǎo)的意義,然后提出小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效引導(dǎo)的實施策略,以供參考。
【作者單位】： 福建省福州市閩清縣實驗小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)教學(xué) 有效引導(dǎo)
【分類號】：G623.5
【正文快照】： 隨著教育改革的深入實施,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的傳統(tǒng)模式逐漸得到轉(zhuǎn)變,從以往的灌輸式轉(zhuǎn)變成當(dāng)前的引導(dǎo)式教學(xué)。小學(xué)生在課堂上容易分神,難以較好地理解數(shù)學(xué)問題,因此在數(shù)學(xué)課堂上往往表現(xiàn)得不夠積極與主動。而采用引導(dǎo)式教學(xué),可使學(xué)生注意力更加集中,能促進學(xué)生對知識的掌握。然而,

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本文編號：707402