本文關(guān)鍵詞：小學(xué)語文教學(xué)之創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法應(yīng)用思考

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【摘要】：創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文課堂中的運(yùn)用,可以使課堂氣氛活躍,有助于小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)語文知識(shí),并深刻理解所學(xué)知識(shí),還可以拓展學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面的視野。由于該教學(xué)方法可以有效提高教學(xué)質(zhì)量,所以值得各小學(xué)學(xué)校在教學(xué)方面借鑒運(yùn)用。
【作者單位】： 阜蒙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)語文教學(xué) 情境教學(xué)法 應(yīng)用
【分類號(hào)】：G623.2
【正文快照】： 學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與教師的教學(xué)方法密切相關(guān),因此教師應(yīng)該在小學(xué)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。教師需要脫離傳統(tǒng)教學(xué)方法中以教師講解為主的教學(xué)方式,此種教學(xué)方式思維抽象,它要求學(xué)生有豐富的想象力和實(shí)際的生活經(jīng)歷,導(dǎo)致學(xué)生一般情況下是通過被動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí),不能深刻

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本文編號(hào)：698862