本文關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)分組學(xué)習(xí)的思維對(duì)話式教學(xué)

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【摘要】：分組學(xué)習(xí)的思維對(duì)話式教學(xué)模式是應(yīng)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展要求而產(chǎn)生的,將其應(yīng)用在小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)中具有非常重要的意義。
【作者單位】： 句容市后白中心小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)數(shù)學(xué) 分組學(xué)習(xí) 思維對(duì)話
【分類號(hào)】：G623.5
【正文快照】： 分組學(xué)習(xí)的思維對(duì)話式模式對(duì)于保障數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量并提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果發(fā)揮了很大的作用。本文旨在通過對(duì)這一模式的相關(guān)問題進(jìn)行探討,為更好地開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提出有用的建議。1.分組學(xué)習(xí)的思維對(duì)話式教學(xué)模式概述所謂的思維對(duì)話,重點(diǎn)不僅在于要開展對(duì)話,而且也在于開展的對(duì)話

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