本文關(guān)鍵詞：美國EC-6多學(xué)科教師教育專業(yè)教育實踐課程計劃及其特點——以美國拉馬爾大學(xué)為例

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【摘要】：EC-6多學(xué)科教師教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備0~12歲兒童教育專業(yè)知識,能在托幼機構(gòu)、初等學(xué)校從事教育教學(xué)工作的多學(xué)科教師。美國拉馬爾大學(xué)EC-6多學(xué)科教師教育專業(yè)實踐課程計劃函蓋課程設(shè)置及其計劃安排、實踐課程參與者的角色定位和校外實習(xí)實施步驟,具有四個方面的特點,即實踐課程設(shè)置科學(xué)合理,目標(biāo)明確;合作學(xué)校參與制訂實踐課程計劃,角色定位清晰;理論與實踐結(jié)合緊密,教學(xué)做一體化;實踐指導(dǎo)教師有著豐富的臨床教學(xué)經(jīng)驗等。
【作者單位】： 咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 美國 EC- 教師教育 教育實踐 課程計劃
【分類號】：G652;G62-4
【正文快照】： 一、美國拉馬爾大學(xué)EC-6多學(xué)科教師教育專業(yè)教育實踐課程計劃介紹EC-6多學(xué)科教師教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備0~12歲兒童教育專業(yè)知識,能在托幼機構(gòu)、初等學(xué)校從事教育教學(xué)工作的多學(xué)科教師。從培養(yǎng)目標(biāo)看,此專業(yè)傾向于將早期教育專業(yè)(0~3歲)、學(xué)前教育專業(yè)(3~6歲)與初等教育專業(yè)(6~1，

本文編號：678021