本文關(guān)鍵詞：童玩課程,順應(yīng)兒童天性的教育回歸——“童玩課程”的立意與追求

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【摘要】：正"童玩",是一種基于兒童立場的快樂學(xué)習(xí)方式,也是一種教育理念,它基于兒童核心素養(yǎng)的培養(yǎng),既是學(xué)的起始點(diǎn),也是學(xué)的最佳點(diǎn)。玩中啟智,玩中正本,玩出靈動,在玩中健康快樂地享受成長。"童玩",讓兒童作為教與學(xué)的主角,關(guān)注于成長的快樂與體驗(yàn),關(guān)注于校園生活的全面參與,變化而又平易,自然不加雕琢,使教育和被教育色調(diào)統(tǒng)一,更加切近靈魂。玩的直接內(nèi)涵是學(xué),有趣地學(xué),巧妙地學(xué),聰明地學(xué)。
【作者單位】： 江蘇張家港市白鹿小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教育回歸;最佳點(diǎn);教育理念;起始點(diǎn);學(xué)習(xí)方式;多元評價(jià);英語歌曲;教學(xué)策略;體育游戲;養(yǎng)成教育;
【分類號】：G622.3
【正文快照】： “童玩”,是一種基于兒童立場的快樂學(xué)習(xí)方式,“社團(tuán)活動(選修)”以學(xué)校少年宮為平臺,動態(tài)也是一種教育理念,它基于兒童核心素養(yǎng)的培養(yǎng),既優(yōu)化課程門類,提供豐富的課程選擇,發(fā)現(xiàn)、發(fā)展每是學(xué)的起始點(diǎn),也是學(xué)的最佳點(diǎn)。玩中啟智,玩中正一個(gè)孩子的智慧潛能,實(shí)現(xiàn)“全面發(fā)展加個(gè)性

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