本文關(guān)鍵詞：小學(xué)生數(shù)學(xué)語言發(fā)展的教育機(jī)理與操作路徑

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【摘要】：數(shù)學(xué)語言是表達(dá)數(shù)學(xué)知識(shí)、傳遞數(shù)學(xué)思想、體現(xiàn)數(shù)學(xué)特性的一種專門性語言。依據(jù)實(shí)踐場域的不同,數(shù)學(xué)語言可分為三種基本樣態(tài):知識(shí)樣態(tài)的數(shù)學(xué)學(xué)科語言、學(xué)習(xí)樣態(tài)的數(shù)學(xué)教學(xué)語言、生活樣態(tài)的數(shù)學(xué)化語言。三種樣態(tài)具有不同的功能,決定了數(shù)學(xué)語言的教育價(jià)值。小學(xué)生處于語言發(fā)展的關(guān)鍵期,其數(shù)學(xué)語言發(fā)展是一種內(nèi)在生成機(jī)理,包括發(fā)生、運(yùn)行和調(diào)節(jié)等環(huán)節(jié);同時(shí)也是一種外在促成機(jī)理,包括環(huán)境熏陶、課堂訓(xùn)練與評價(jià)激勵(lì)等內(nèi)容。基于內(nèi)外機(jī)理,從目標(biāo)、行動(dòng)與機(jī)制三方面,構(gòu)建了小學(xué)生數(shù)學(xué)語言發(fā)展的路徑。
【作者單位】： 西南大學(xué)附屬小學(xué);西南大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)生 數(shù)學(xué)語言 教育機(jī)理 實(shí)踐路徑
【基金】：重慶市“十二五”教育科學(xué)2015年度重點(diǎn)規(guī)劃課題“小學(xué)生數(shù)學(xué)語言能力發(fā)展的教學(xué)機(jī)制研究”(課題編號(hào):2015-jc-030)
【分類號(hào)】：G623.5
【正文快照】： 隨著學(xué)習(xí)科學(xué)的興起,學(xué)習(xí)者所使用的學(xué)業(yè)語言及其能力發(fā)展成為研究的熱點(diǎn)。[1]作為一種學(xué)業(yè)語言,數(shù)學(xué)語言不僅是自然科學(xué)交流的工具,隨著全球化及跨學(xué)科研究的興起,也成為社會(huì)科學(xué)和管理科學(xué)交流的重要工具,以至于有研究認(rèn)為數(shù)學(xué)語言能力是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)[2];同時(shí),數(shù)

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：653277