本文關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問現(xiàn)狀與對策

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【摘要】：小學(xué)生作為一個特殊的學(xué)習(xí)群體,他們天真爛漫,活潑好動,喜歡處在活躍的課堂氛圍中學(xué)習(xí)知識,數(shù)學(xué)學(xué)科作為一門數(shù)字類課程,內(nèi)容較為枯燥乏味,通過提問是活躍課堂氛圍的有效途徑之一,教師應(yīng)該合理運(yùn)用。筆者主要針對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問現(xiàn)狀進(jìn)行重點(diǎn)分析和探討,同時提出部分有效的對策。
【作者單位】： 江蘇省宿遷市泗洪縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)數(shù)學(xué) 課堂提問 現(xiàn)狀 對策
【分類號】：G623.5
【正文快照】： 教育現(xiàn)代化·2016年5月(下半月)253在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中,提問是一種特殊的藝術(shù)性教學(xué)手段,是啟發(fā)式教學(xué)的一種表現(xiàn)形式,是整個教學(xué)過程中的核心環(huán)節(jié)。通過課堂提問可以有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力,對數(shù)學(xué)教師所提出的問題進(jìn)行思考和分析,激發(fā)學(xué)習(xí)動力,也能夠使枯燥乏味的小

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3 吐-VQQ敗，

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