本文關(guān)鍵詞：繪本讀物與小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)

  更多相關(guān)文章： 繪本 小學(xué)低年級(jí) 閱讀教學(xué)

【摘要】：隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,人們得到信息的速度也日益加快,國(guó)外繪本的引入使得繪本進(jìn)入到國(guó)內(nèi)教育者和研究者的視線。不少兒童教育研究者和教育人士意識(shí)到繪本對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要性,開始嘗試將繪本應(yīng)用到教學(xué)中。繪本閱讀是兒童通過繪本的圖文元素獲得信息,得到知識(shí)并觀照自身經(jīng)驗(yàn)獲得閱讀體驗(yàn)的積極主動(dòng)的建構(gòu)過程。繪本本身的特點(diǎn)符合小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,符合義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。如何將優(yōu)秀的繪本轉(zhuǎn)化成教學(xué)資源,如何將繪本運(yùn)用到小學(xué)低年級(jí)的閱讀教學(xué)中,是當(dāng)前亟待解決的問題。本論文主要研究將繪本讀物應(yīng)用于小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的實(shí)用性及其方法策略,通過三個(gè)方面來研究繪本與小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的關(guān)系,探究繪本應(yīng)用于小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的指導(dǎo)策略以及嘗試探索在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教材中使用“繪本式閱讀”的教學(xué)方法。指出將閱讀繪本的方法使用在語(yǔ)文閱讀教材之中。本論文通過研究關(guān)于繪本的概述及其特征,探討繪本與小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理發(fā)展的關(guān)系、繪本與小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的聯(lián)系以及繪本與小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教材的聯(lián)系,包括繪本與小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教材使用現(xiàn)狀分析。本研究堅(jiān)持立足于小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的理論和實(shí)踐上,旨在探討將繪本應(yīng)用于小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的教育價(jià)值,為從事小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的教師在應(yīng)用繪本進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐指引。
【關(guān)鍵詞】：繪本 小學(xué)低年級(jí) 閱讀教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：廣州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G623.23
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 前言8-13
• 1.1 問題的提出8
• 1.2 研究的意義8-9
• 1.3 研究方法9-10
• 1.4 相關(guān)研究綜述10-13
• 第二章 繪本與小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的關(guān)系13-21
• 2.1 繪本的概述13-16
• 2.2 繪本的教育價(jià)值16-21
• 第三章 繪本在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課文閱讀中的使用現(xiàn)狀的調(diào)查及分析21-28
• 3.1 調(diào)查方案的編制21
• 3.2 調(diào)查的主要內(nèi)容21-23
• 3.3 調(diào)查結(jié)果及分析23-28
• 第四章 結(jié)合繪本實(shí)施與小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略和方法28-37
• 4.1 繪本閱讀應(yīng)用與小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的指導(dǎo)策略28-34
• 4.2“繪本式閱讀”教學(xué)方法的實(shí)踐分析34-35
• 4.3 結(jié)合繪本組織與小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)影響的注意事項(xiàng)35-37
• 結(jié)語(yǔ)37-38
• 參考文獻(xiàn)38-41
• 附錄41-44
• 致謝44

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 程欣;;以繪本為載體有效引領(lǐng)孩子幸福閱讀[J];小學(xué)時(shí)代(教育研究);2012年03期

2 黃若濤;;兒童的繪本書閱讀行為研究[J];中國(guó)圖書評(píng)論;2009年07期

3 高玲;;繪本的魅力[J];語(yǔ)文學(xué)刊;2009年08期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 孫曉利;小學(xué)低年級(jí)圖畫書閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐[D];寧夏大學(xué);2013年

2 李欣;小學(xué)低段繪本閱讀教學(xué)探究[D];四川師范大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：628401