本文關(guān)鍵詞：淺談小學數(shù)學課堂促進學生“參與式學習”的教學策略

  更多相關(guān)文章： 小學數(shù)學課堂 參與式學習 教學策略

【摘要】：在小學數(shù)學教學過程中,將參與式教學方法優(yōu)化到教學實際中,是以人為本的教學理念的直接體現(xiàn)。該教學方法不僅可以吸引學生注意力,提高學生主動學習的積極性,更能夠深化學習內(nèi)容,促進學生的全面發(fā)展。而教師通過這一教學過程,可以掌握學生的基本信息及學習特點,有針對性地調(diào)整教學目標及方案,使得學生在主動參與學習環(huán)節(jié)牢固掌握知識內(nèi)容,思考能力得到鍛煉。對促進學生參與式學習的教學策略進行了分析及研究。
【作者單位】： 四川省涼山彝族自治州金陽縣天臺小學;
【關(guān)鍵詞】： 小學數(shù)學課堂 參與式學習 教學策略
【分類號】：G623.5
【正文快照】： 小學數(shù)學課堂參與式學習教學策略在小學數(shù)學教學中融入?yún)⑴c式教學理念及方法,不僅能夠提高小學生的學習熱情,更能夠為學生提供和諧、舒適的學習環(huán)境。促進學生的參與式學習,也就是提高學生的學習主動性及能動性,使學生能夠積極地參與到課堂討論中,增強教師與學生之間的交流性,

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李培芳;;從訓練思維到領(lǐng)悟思想——例談“開放題”的教學策略[J];新教師;2014年Z1期

2 任菊紅;;例談“數(shù)學廣角”的教學策略[J];廣西教育;2014年21期

3 時俊卿;;我們需要什么樣的教學策略[J];山西教育(教育管理);2008年02期

4 李麗;;觀察學生眼神 調(diào)整教學策略[J];現(xiàn)代教學;2011年Z1期

5 劉麗華;黃金榮;;引導(dǎo)“學困生”進步的教學策略[J];新課程學習(上);2012年12期

6 羅革命;;小學計算機教學策略[J];新課程(下);2013年01期

7 姜志鋼;;充分調(diào)動學生思維 改進計算教學策略——計算教學案例反思[J];科技信息;2011年01期

8 邸煒亮;;小學計算機教學策略之我見[J];學周刊;2012年07期

9 董春旭;;語文教學中創(chuàng)新教學策略的探索與運用[J];中國校外教育;2012年10期

10 江偉英;;語文圖解教學策略探究[J];課程教學研究;2012年11期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 熊坤茂;;深入研究教學策略 提升解決問題能力[A];國家教師科研專項基金科研成果（神州教育卷4）[C];2014年

2 彭光福;;提高學業(yè)不良學生的教學策略[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第1卷）[C];2009年

3 陸丹;;活用教學策略 提高小學英語課堂教學[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第四卷)[C];2013年

4 黃鳳珍;;淺談小學語文閱讀教學策略[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第七卷）[C];2014年

5 高青芬;;淺論小學語文閱讀教學策略[A];2014年8月現(xiàn)代教育教學探索學術(shù)交流會論文集[C];2014年

6 拉呷;;創(chuàng)良好教學平臺 促學生自主發(fā)展[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

7 覃允德;陳俊岑;;讓數(shù)學課堂充滿創(chuàng)新活力[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第4卷）[C];2010年

8 劉如平;許春芳;刁瑞珍;趙莉;魏孝章;;貧困地區(qū)農(nóng)村小學教學策略的理論與實踐研究[A];第十一屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

9 張辰騫;;淺談培養(yǎng)學生自主學習的能力[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

10 盧如澤;;“三算”結(jié)合教學策略提高學生素質(zhì)的實驗研究[A];中國珠算心算協(xié)會學術(shù)研究專業(yè)委員會2008年年會暨理論研討會論文集[C];2008年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 商丘市外國語實驗小學 張秀華;小學語文教學中的創(chuàng)新教學策略[N];商丘日報;2012年

2 山東省泗水縣洙泗小學 丁梅;教學策略也是教師必修課[N];中國教育報;2013年

3 姜堰市顧高克強學校 申思淵;數(shù)學高效教學策略[N];江蘇教育報;2012年

4 葉文生 浙江省洞頭縣教師進修學校;要學會面對學生的疑問[N];中國教師報;2010年

5 洛陽市嵩縣城關(guān)鎮(zhèn)新二小學 張紅文;科學實施教學策略 用心打造高效課堂[N];學知報;2011年

6 曹英林　田雁領(lǐng);實施創(chuàng)新教學策略[N];中國教育報;2002年

7 李紅霞　韓華球;小學數(shù)學課堂中有效提問的教學策略[N];中國教師報;2008年

8 趙峰 平遙縣洪善西山湖學校;運用多媒體課件提高數(shù)學教學策略[N];晉中日報;2012年

9 安丘市興安街道城北小學 王靜;漢語拼音教學的教學策略[N];學知報;2010年

10 南召縣長江學校 朱麗紅;小學語文教材中科普文的價值取向與教學策略探尋[N];學知報;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王逸茹;小學第二學段數(shù)學“綜合與實踐”課程的教學研究[D];蘇州大學;2015年

2 陳聰;小學數(shù)學教學效應(yīng)在認知水平下的個案研究[D];杭州師范大學;2016年

3 董芬;具身性課堂教學策略的探究[D];南京師范大學;2014年

4 肖璐璐;中外籍小學英語教師閱讀教學策略比較分析[D];寧波大學;2014年

5 劉文芳;信息技術(shù)支持下的小學數(shù)學問題導(dǎo)向式教學策略研究[D];山東師范大學;2015年

6 張真;小學教師寫作教學策略及其對小學生寫作成績的預(yù)測[D];河南大學;2014年

7 蔡蘭芳;小學語文“遞進循環(huán)式”教學策略研究[D];華中師范大學;2014年

8 山丹;小學數(shù)學分數(shù)教學策略研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2013年

9 呂香梅;蒙語授課小學分數(shù)教學研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2015年

10 黃慧;小學語文散文教學研究[D];河北師范大學;2014年

，

本文編號：600382