成都市金牛區(qū)小學校園籃球運動開展狀況的研究
本文關鍵詞:成都市金牛區(qū)小學校園籃球運動開展狀況的研究
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【摘要】:長期以來,青少年體質健康狀況的相對薄弱是困擾我國教育和社會發(fā)展的主要問題。小學階段校園籃球運動的開展是一個科學、復雜且完整的教育、教學過程,是籃球運動中最基礎的啟蒙階段。在我國全面構建社會主義和諧社會的時代背景下,亟待我們全面深入地探索校園籃球運動在小學階段開展的必要性和規(guī)律性,積極主動地構建切合小學校園籃球運動開展的最佳方法與模式,是有效提高籃球整體運動成績的最佳途徑,為校園籃球的發(fā)展奠定堅實的基礎。運用文獻資料法、訪談法、觀察法、問卷調查法、數理統計法和邏輯分析法等方法,通過對金牛區(qū)15所校園籃球運動開展的現狀進行調查分析;找出當前金牛區(qū)小學校園籃球運動開展體系中存在的問題與不足,分析其影響和制約金牛區(qū)小學校園籃球運動開展的各方面因素,并針對這些客觀存在的不足因素提出相對應的解決方案和對策。只有引起學校以及相關部門的足夠重視,才能為金牛區(qū)小學校園籃球運動的開展和籃球后備人才培養(yǎng)體系的逐步完善提供強有力的理論依據和相關技術數據的支持?偨Y出以下幾點:首先,小學校園籃球在金牛區(qū)的開展情況比較普及。通過調查,金牛區(qū)15所小學的學生喜歡籃球運動這個項目的學生占65%左右,實際參與的學生只有45%左右。喜歡和參與是有區(qū)別的,實際參與到運動中去是關鍵。提高學生對籃球運動的興趣有利于增強他們的積極性,促使其主動的參與到籃球運動的鍛煉中去,為日后升入高中乃至大學奠定堅實的基礎。其次,金牛區(qū)小學階段體育教師的年齡和所具備的學歷基本合理,但參與各種類型的專業(yè)培訓和職業(yè)進修的機會相對較少,導致教師在訓練思想和訓練方式上相對傳統,沒能做到與時俱進、開拓創(chuàng)新,因此阻礙了教學以及訓練成績的提升。最后,金牛區(qū)小學在籃球訓練場地和相關經費配套上還存在無法滿足訓練和比賽需求的問題。這就需要我們進一步對其加以完善,尤其是在冬季,由于室內訓練場地有限,室外環(huán)境較為艱苦,難以保障籃球運動的參與人數。與此同時,單一的經費來源導致大部分學校的訓練和比賽完全依賴于專項財政撥款,致使在訓練和比賽資金上無法得到充分地保障,在一定程度上直接制約了籃球運動在小學校園里的全面開展。從金牛區(qū)當前小學校園籃球開展的現狀來看,在提升學生積極性、教學與訓練、學校與教練的管理、學校的硬件設施等方面還存在著一些問題與不足,希望有關部門能夠重視并解決這些問題。在增強青少年體質健康的背景下,成都市金牛區(qū)各小學應該注重對學生興趣的培養(yǎng),提升其積極性;加大經費投入,以滿足學生基本的課堂以及課外活動的需要;鼓勵學生家長支持孩子參加校內籃球活動,培養(yǎng)學生的體育精神;在管理上學校應該制定相應的考核制度,提高課堂效率;針對訓練科學化水平低的問題,教練員應該提高自身的認知能力,了解學生身體發(fā)育的相關知識,針對其身體生長特點制定訓練計劃,以達到事半功倍的效果。
【關鍵詞】:成都市金牛區(qū) 小學 校園籃球 開展 研究
【學位授予單位】:成都體育學院
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2016
【分類號】:G623.8
【目錄】:
- 摘要4-6
- Abstract6-10
- 1 前言10
- 2 選題依據和選題的意義10-12
- 2.1 籃球運動的開展從校園做起10-11
- 2.2 籃球運動的開展有利于增強學生體質健康11-12
- 2.3 把握最關鍵階段小學校園是重點12
- 3 國內外研究現狀12-18
- 3.1 關于青少年體質健康現狀的研究12-13
- 3.2 關于小學校園籃球運動開展教學的研究13-14
- 3.3 關于小學校園籃球運動開展訓練的研究14-15
- 3.4 關于小學校園籃球運動開展的有效性研究15-16
- 3.5 關于小學校園籃球運動開展的制約因素和對策研究16-18
- 4 研究的基本思路和方法18-20
- 4.1 基本思路18
- 4.2 研究方法18-20
- 4.2.1 文獻資料法18
- 4.2.2 問卷調查法18-19
- 4.2.3 專家訪談法19
- 4.2.4 數理統計法19
- 4.2.5 邏輯分析法19-20
- 5 結果與分析20-33
- 5.1 成都市金牛區(qū)小學校園籃球運動的開展現狀調查20-28
- 5.1.1 成都市金牛區(qū)小學校園籃球的教練員隊伍現狀20-23
- 5.1.2 成都市金牛區(qū)小學學生參與籃球運動情況的調查23-24
- 5.1.3 成都市金牛區(qū)小學籃球場地及器材設施的調查24
- 5.1.4 成都市金牛區(qū)小學學生對籃球運動認知的調查與分析24-25
- 5.1.5 成都市金牛區(qū)小學學生家長對孩子參加校園籃球運動的態(tài)度調查25-27
- 5.1.6 成都市金牛區(qū)小學領導對校園籃球運動開展的態(tài)度調查27-28
- 5.2 成都市金牛區(qū)小學校園籃球開展存在的問題與不足28-33
- 5.2.1 開展積極性和興趣有待提高28
- 5.2.2 管理體制與運作機制不相符28-29
- 5.2.3 競賽體系不健全29-30
- 5.2.4 基層指導員、教練員、裁判員隊伍專業(yè)性欠缺30
- 5.2.5 教學和訓練科學化水平低30-31
- 5.2.6 缺乏安全保障體系31-32
- 5.2.7 開展缺乏評估及考核體系32
- 5.2.8 開展缺乏訓練場地和輔助設備32-33
- 6 結論與建議33-35
- 6.1 結論33-34
- 6.2 建議34-35
- 參考文獻35-38
- 致謝38-39
- 附錄39-41
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本文編號:512232
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