本文關(guān)鍵詞：學(xué)校民族音樂教育與民族文化傳承—吉林省內(nèi)小學(xué)增設(shè)民族音樂課程現(xiàn)狀調(diào)查，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在現(xiàn)今多元文化的影響下,我國的民族文化逐漸被世人所關(guān)注,民族文化教育也漸漸被世人所重視。所以,本論文旨在以民族音樂教育反觀民族文化,探討現(xiàn)今多元文化背景下的民族文化傳承。筆者本科時主修的專業(yè)為音樂學(xué)音樂教育,研究生階段主修的研究方向為中國傳統(tǒng)音樂文化研究,基于多年的音樂理論學(xué)習(xí),以及對現(xiàn)今全球化、多元化的社會現(xiàn)狀等方面的思考,遂筆者擬以此題,并以田野調(diào)查的方式,親身走訪吉林省內(nèi)三座城市的五所學(xué)校,并以學(xué)校增設(shè)的民族音樂課程以及校音樂課為研究對象。在調(diào)研過程中,筆者利用問卷調(diào)查、訪談和親身課堂體驗等形式,對吉林省小學(xué)民族音樂教育現(xiàn)狀進(jìn)行記錄,隨后又將收集的材料進(jìn)行整理,從師資情況、學(xué)生群體、教材、教學(xué)教法、課程設(shè)置、交流外出等六個方面對所調(diào)研的樣本進(jìn)行比較分析,并發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段吉林省小學(xué)民族音樂教育的現(xiàn)存問題,遂就所發(fā)現(xiàn)的問題提出筆者本人的解決對策和建議。
【關(guān)鍵詞】：民族文化 民族音樂教育 民族音樂課程
【學(xué)位授予單位】：吉林藝術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G623.71
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 緒論9-12
• 一、研究緣起9-10
• 二、研究現(xiàn)狀10-11
• 三、研究方法11
• （一）相關(guān)文獻(xiàn)的收集與分析11
• （二）實(shí)地調(diào)查11
• （三）案例分析11
• 四、研究目的11-12
• 第一章 民族音樂教育研究緣起12-18
• 一、我國民族文化傳承12-13
• 二、民族音樂教育是民族文化傳承的主要渠道13-16
• （一）我國音樂教育的歷史沿革13-15
• （二）民族音樂教育完善音樂教學(xué)內(nèi)容，，傳承民族音樂文化15-16
• 三、多元文化推動民族音樂教育的發(fā)展16-18
• 第二章 民族音樂教育在學(xué)校音樂教育中的作用與意義18-24
• 一、民族音樂教育在民族音樂文化的傳播中具有不可替代性18-21
• 二、民族音樂教學(xué)給予學(xué)生豐富的課堂體驗21-22
• 三、民族音樂教育的社會意義22-24
• 第三章 吉林省內(nèi)小學(xué)增設(shè)民族音樂課程現(xiàn)狀調(diào)查24-47
• 一、調(diào)查對象及樣本選取24-26
• （一）對象的確立24-25
• （二）樣本的選取25-26
• 二、調(diào)查方案與方案實(shí)施26-27
• （一）調(diào)查內(nèi)容26
• （二）調(diào)查方式26-27
• 三、問卷內(nèi)容與訪談內(nèi)容整理27-38
• （一）問卷內(nèi)容整理27-32
• （二）訪談內(nèi)容整理32-38
• 四、調(diào)查結(jié)果38-47
• （一）師資情況38-41
• （二）學(xué)生群體41
• （三）課程教材41-42
• （四）教學(xué)教法42-44
• （五）課程設(shè)置44
• （六）外出交流44-47
• 第四章 吉林省內(nèi)小學(xué)增設(shè)民族音樂課程調(diào)查現(xiàn)狀的思考47-60
• 一、小學(xué)音樂教育中增設(shè)民族音樂課程的可行性47-49
• （一）可行性——提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣47
• （二）可行性——豐富音樂教學(xué)內(nèi)容47-48
• （三）可行性——促進(jìn)民族文化傳承48-49
• 二、吉林省內(nèi)學(xué)校增設(shè)民族音樂課程的重點(diǎn)要素49-52
• （一）民族音樂課程需要強(qiáng)大的師資力量49-50
• （二）民族音樂課程需要教學(xué)內(nèi)容的保證50
• （三）明確開設(shè)民族音樂課程的最終目的50-52
• 三、彌補(bǔ)現(xiàn)階段國民民族文化的缺失52-54
• 四、現(xiàn)階段吉林省內(nèi)學(xué)校增設(shè)民族音樂課程的若干問題54-57
• （一）師資問題54-55
• （二）外出展演過多55-56
• （三）教學(xué)方法或傳統(tǒng)、或單一56
• （四）課程設(shè)置存在不足56-57
• 五、學(xué)校開設(shè)民族音樂課程現(xiàn)存問題的解決對策57-60
• （一）加強(qiáng)學(xué)校師資隊伍建設(shè)57-58
• （二）合理安排對外交流演出的時間58
• （三）適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)授課方式58-59
• （四）完善民族音樂教育，重視民族音樂課程的開設(shè)59-60
• 結(jié)語60-62
• 參考文獻(xiàn)62-67
• 致謝67-68
• 附錄一68-70
• 附錄二70-72
• 附錄三72-73
• 附錄四73

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)校民族音樂教育與民族文化傳承—吉林省內(nèi)小學(xué)增設(shè)民族音樂課程現(xiàn)狀調(diào)查，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：510049