本文關(guān)鍵詞：小學(xué)低年級學(xué)生巧記單詞的方法，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：小學(xué)低年級學(xué)生的思維主要以形象思維為主,注意力不穩(wěn)定,而以字母符號組合成的單詞比較抽象、枯燥,不利于學(xué)生學(xué)習(xí)�；诖�,文章從激發(fā)學(xué)生興趣,形象化英語單詞,增加學(xué)生知識經(jīng)驗(yàn)入手,提高小學(xué)低年級學(xué)生記憶單詞的能力。
【作者單位】： 蘇州市吳江區(qū)盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 單詞記憶 形象化 遷移儲備
【分類號】：G623.31
【正文快照】： 單詞是小學(xué)低年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的主要內(nèi)容,對于尚未形成邏輯思維和抽象思維的他們來說,記憶單詞是一個(gè)難題。筆者結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提出了一些幫助其記憶單詞的方法。一、小學(xué)低年級學(xué)生記憶單詞存在的困難小學(xué)低年級學(xué)生的思維模式處于具體運(yùn)算階段,注意力持續(xù)時(shí)間較短。而英語

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1 劉p

本文編號：508708