本文關(guān)鍵詞：在數(shù)學(xué)語言轉(zhuǎn)換中建模，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》要求"讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與運(yùn)用的過程"。這說明學(xué)生的學(xué)習(xí)只有深入到模型建構(gòu)的意義上才能算真正有效。小學(xué)數(shù)學(xué)教材的呈現(xiàn)是"實(shí)物照片、圖形、圖表、文字、數(shù)學(xué)符號(hào)等多種形式結(jié)合起來"的。這些實(shí)物照片、圖形、圖表、文字、數(shù)學(xué)符號(hào)就是數(shù)學(xué)語言。所謂數(shù)學(xué)語言,就是"表達(dá)數(shù)學(xué)思想的專門語言,具有抽象性、準(zhǔn)確性、簡約性和形式化等特點(diǎn)"。數(shù)學(xué)語言一般分為"符號(hào)語言、
【作者單位】： 江蘇省泰興市南沙小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)學(xué)語言;數(shù)學(xué)符號(hào);小學(xué)數(shù)學(xué)教材;實(shí)物照片;符號(hào)語言;簡約性;乘法分配律;語言轉(zhuǎn)換;圖形語言;模型建構(gòu);
【分類號(hào)】：G623.5
【正文快照】： 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》要求“讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與運(yùn)用的過程”。這說明學(xué)生的學(xué)習(xí)只有深入到模型建構(gòu)的意義上才能算真正有效。小學(xué)數(shù)學(xué)教材的呈現(xiàn)是“實(shí)物照片、圖形、圖表、文字、數(shù)學(xué)符號(hào)等多種形式結(jié)合起來”的。這些實(shí)物照

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