本文關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景下關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著時(shí)代的變化,我國(guó)的教育進(jìn)程不斷深入,英語(yǔ)教學(xué)越來(lái)越受到學(xué)校的重視。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,課堂教學(xué)有效性成為教師們重點(diǎn)關(guān)注的話題。本文結(jié)合新課改的核心內(nèi)容對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)展開(kāi)了分析和研究,希望對(duì)提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量有所幫助。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)附屬小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 新課標(biāo) 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué) 教學(xué)有效性
【分類號(hào)】：G623.31
【正文快照】： 我國(guó)傳統(tǒng)教育受應(yīng)試教育的影響,中小學(xué)教師為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、提高考試效益而忽視了小學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)和能力的培養(yǎng),這也造成了我國(guó)不少地區(qū)教育出現(xiàn)了一些分?jǐn)?shù)高能力低的學(xué)生,在很大程度上造成了一種資源浪費(fèi)。為了消除傳統(tǒng)教育殘留的影響,在素質(zhì)教育的影響下,國(guó)家相關(guān)

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